二人山前來比腿，不知是崔粗腿比崔腿粗的腿粗，還是崔腿粗比崔粗腿的腿粗？”
兩個繞口令，用兩口氣說完，咬字清晰，沒一處含糊的。聽得楊靜雯眼中露出驚歎，付佑的神態更是僵直了。
“呃，很不錯，說得這麼快，就是沒聽聽懂。”
“哈哈，繞口令就是要說得快，不把人繞暈了，人家還以為是小學生念課本呢！我再來一首最經典的《黑化肥》。對了，這首不寫出來，你們不懂我在說什麼。小賤，拿紙筆過來。”
幸好史小弟的大名史鑑之，“鑑”和“賤”同音，不然一下就暴露了。
原主的字寫得不錯，這一優點透過身體記憶，留給史悅而。寫完《黑化肥》，付佑點點頭，能練出一筆好字的學生，倒不像傳說中的那麼不堪。
等下，這寫的都是什麼？
化肥會揮發，黑化肥發灰，灰化肥發黑？
灰化灰黑化肥灰黑會發揮發黑灰化肥灰黑化肥發揮？
光是看，就已經頭暈目眩了，好嗎？
等史悅而一口氣流暢的說完，付佑滿耳朵都是“hui”來“hui”去，不知道說什麼是好。楊靜雯也用滿含笑意的目光看著她，嘴角彎彎，似乎在說，“的確了不起的特長”。
結束了愉快的拜訪，跟史家人道別，並說了一些搬家到金城郡，有關史悅而的學習生活安排情況後，兩人回到酒店。
私人電腦連線，螢幕上顯示出貞德女校的四位校董，肯定都是夜貓子、工作狂，因為都快十點了，沒有一個準備回家休息睡覺的，全部坐在會議室裡等訊息。
“如何？”
付佑平鋪直敘的報告，“學生史悅而的個人素質，滿足學校的要求，長相明麗，氣質清新。透過對話瞭解，她思維敏捷，口齒伶俐，不像是智商有問題。功課上，應有提高的餘地。特長……比較活潑，討人歡喜。”
“會不會有交流障礙？她在四照原中學，有被集體排斥的情況。心理方面，有隱患嗎？”
“這一點，我想，完全不可能。她很會自得其樂，另外家庭方面非常和睦，父母十分寵愛她，猶甚於同胞弟弟。與其擔憂她無法跟同學正常相處，不如操心過度嬌慣的她，能不能打理個人生活？”
簡單的說明情況，對面的校董也在討論什麼，最後，答應了史悅而的入學申請。史悅而以為貞德女校只是普通的女子中學，太缺乏常識了！她要是知道貞德是整個帝國排名前三的學校，每年學生錄取率只有千分之三，絕對不會以為一場家常晚餐，就搞定了入學資格。
報告結束，付佑回自己的房間休息。
楊靜雯這才跟對面最後剩下的安老校長，透過影片對話。
“……長得跟松玲一個模子刻出來，但說話時顧盼神飛，跟她生父當年一模一樣。我特地過來，就是為拿到她在法**唇槍舌戰的一幕。老校長，你應該看看，血緣真是奇妙。父女兩個從來沒見過面，但和人辯論的時候，都喜歡用同樣的手勢加強語氣。熟悉的人，一看就知道他們關係……”
“松玲這些年變化很大，完全蛻變家庭主婦，都認不出來了。她一定還在怨恨吧，我看她都不願意看我，跟從前的朋友也都疏遠了……”
“……是的，李家現在非常難熬。認史悅而回去，機率不大，畢竟只是個女兒。這些年不聞不問。”
“再多的悲傷，總會走出來的。他當年狠心拋下徐松玲，不顧她未婚產女多麼艱難。現在，也能忍下喪妻喪子之痛。我想李家會很快給他安排另外一次婚姻，就像從前。”
“是，老校長。我會保護史悅而。我有預感，她在貞德會過得很愉快。”
第三十九章 一邊埋葬，一邊新生
中華帝國566年，9