知了更多有些旁門左道的知識。之所以謂之旁門，乃是因為岑遲扯著互助探討學究的大旗，問的卻都是師父教授學問之外的疑惑。
好在大師兄明顯比二師兄耐心足，並且一如既往的親善，面對只有六歲的小師弟常問到的一些稀奇古怪問題，他從未煩躁發火。
只是相比二師兄，岑遲很快又發現，大師兄其實也有個令自己鬱極撓頭的缺憾，那就是他在回答問題的時候雖然表情認真，卻常常說到一些自己聽不懂的字句。並且，這種不懂是越探究越迷糊，根本無言以繼，於是很多問題探究到最後，都不知道是怎麼結束的。
例如在二師兄林杉被罰捱打後的第五天，大師兄蕭曠做好午飯端進草屋，與兩個師弟一起吃，岑遲忽然想到五天前從野豬洞回來的路上，大師兄說過的一個詞，他一直沒能琢磨明白，當即就發揚了求學勤問的精神。
岑遲知道，當自己提出問題之後，大師兄必定會回應極為耐心細緻的講解，篇幅之長，饒是自己記憶力強悍，也容易繞暈腦筋。所以他在提問之前，就先在頭腦裡捋了一遍思路，再才徐徐問道：“大師兄。你那天說，‘擁有天賦異稟，並不是值得自己洋洋得意的事’，請問什麼叫‘得意’？”
“最常用的意思，就是自滿驕傲，但在個別少數語境裡，還可以拆分理解，譬如‘領會意義’‘達成意向’也可作得意之辭。”大師兄蕭曠果然一如既往的發揚了他的耐心品質，“小師弟，理解字詞需要應襯所行話意。你能把我說過的話挑出來作為詞例。這一點很好……”
“夠了。”桌旁的少年林杉聽不下去了，敲著桌子道：“覺得自己是天下第一的天才，這就是驕傲；覺得自己不需要再進學了，永遠都是天下第一的天才。這就是自滿；兩個合到一起。就是得意。說得就是你……”林杉眉頭一挑，盯向岑遲：“……小師弟。”
因為在五天前被師父責罰，少年林杉忍痛承受了二十板子。屁股上被打脫了一層皮，這幾天臥床便只能趴著，吃飯時得跪在蒲團上，頗為難受。
而令他最難受的還是耳朵不得清淨，這個小師弟，腦子裡藏著成百上千種問題，他似乎是把他見過的疑問都記在腦子裡了。偏偏大師兄好耐心，憐弱小，有問必答，還過於仔細繁瑣，聽得林杉耳鼓快生繭子，偏偏因為身上有傷，避開不得。
趴在床上休養時，他還可以扯幾本書看看，全心投入到書冊學識中，自然能隔絕一部分耳旁的“噪音”。但在這吃飯的時候，卻是沒法再這麼做了。被強迫著受噪，少年心性的林杉也有些惱了。
岑遲被二師兄的突然出聲嚇得一哆嗦，反而並未怎麼聽清剛才的那番話。
一旁的大師兄蕭曠不以為意，但也中斷了本來準備講給岑遲聽的長篇大論，只是淡淡提醒道：“林師弟，講話時不要敲桌子，注意斯文，若師父看見你這個樣子，下一個被敲的會是你的頭。”
聽到大師兄話裡提及師父尊稱，桌旁兩個師弟一齊噤聲。一個是想到了幾天前挨板子時的疼痛，另一個則是想起幾天前看師兄挨板子時自己心裡的難過。
……
……
吃完飯，蕭曠先扶林杉回床上趴著。岑遲則跳下椅子，沿著桌邊收筷子。才滿六歲的他，即便挺直了背，肩膀也才剛與桌子齊高，桌上的碗是夠不著了。…
儘管這點小忙幫得無甚意義，但當蕭曠回過頭來收碗時，還是衝站在桌邊個子矮矮的岑遲含笑道了聲謝。
岑遲望著大師兄臉上的微笑，心頭盤踞了許久的一個念頭終於摁不住地蹦出口：“大師兄，為什麼你不和我們一起住呢？”
蕭曠沒有立即回答，只是反問了一句：“你跟林師兄住在一起，不也很好麼？”
時年六歲的岑遲孩子心性立即被引燃，一口氣