來。
士林也是的報紙的，對他們來說，不能只有他們一家說話，於是士林開始回擊了。這成了全國報紙的一場狂歡。
這就是青妤的目的，越多人討論，其實也就表示，越來越多的人開始正視這個問題。千百年來，女性的地位越來越低，越來越低，就快成為男人的財產了，可以隨意的處置。這是青妤絕對不可以容忍的！
而這些日子，咸豐也在關注報上的訊息，他雖說沒有表態，但是他也一直在思索，從爭論，到後來的撒潑亂罵，從某種程度上也看出，他們這些年在教育上，還是有所缺失的。
他們這十年一直在發展科技，四書五經變成了國學，成了一個科目。雖說他們沒敢改變科舉制度，但是國家一些專業部門越來越重視新學的學生，他們不用科舉，但是可以應聘。只要他們參加了這些部委的考試，就可以授於低階的官職，然後也有他們自己的升遷通道，這讓傳統的科舉份子們大聲的疾呼朝廷這是要亡國之兆。
那次，報上的爭論也極大，最後，咸豐在民意上贏得了勝利。因為上新學的人越來越多，而部委的考試，是專業的，對於他們這些專業人來說，更有針對性。當然，也讓那些孩子們學新學的家長們都樂開了花，這些人，都是新興的資產階級，他們開始掌握了話語權，原本讓孩子讀新學，是為了繼承家業，但是有了意外驚喜之後，這隻會讓他們投入更大。也會更加激烈的打擊那些封建士大夫們。
那一次，咸豐和奇瑞心裡其實是沒底的，但是青妤卻按著他們，讓他們堅持。因為新興的階級現在急需認同，就算現在他們跳出來支援封建士大夫們，他們也會被動的。不如因勢利導。
那時奇瑞偷偷的跟咸豐說，青妤是個瘋女人，結果竟然每一次還能險中求勝。
咸豐則笑，他不想說，青妤是無所顧忌，她有點急，她怕他們倆很多事都做不完，那麼也許可以不管後果，他們只要把一些思想放進百姓的腦子裡，哪怕他們現在不懂，不支援，總有一天，他們會懂，會支援的。
過了三年，新學的人越來越多，而上回的科舉投考人已經是往年最低了。而那次，他們用了百分比，而不是往年的定製。你們多少人投考，那麼我只錄取投考人數的百分之幾。那個百分比是歷代的平均值。他相信，再過幾年，不用自己說，也會有人提議，廢除科舉了。
他以為，現在大家的思維已經越來越新了，當知道曾家長女被虐一事，他只覺得曾國藩迂腐。想想一個朝廷從一品大員的女兒可以被丈夫虐待，而她的父親卻可以說，這是她的命，為了自己的聲譽，於是他讓女兒忍耐。咸豐之前以為這是少數的想法，畢竟愛孩子的父親還是大多數。
可是看了報上的爭論，他知道，青妤會這這麼氣，是因為，這是主流的想法，就算說滿人重女，但滿人重女是因為女兒可以用來聯姻，可以為家族帶來利益。那與漢官們又有何區別？
第27章 手段與現實
第三更
咸豐不在意女孩的地位，但是他討厭大家眾口一辭。若是說，他們為了女孩子們的權益就能站在一起反對新的觀點，那麼，之後，自己若提出更新的觀點，那些人會不會也這樣？這種情況一定不能發生。
咸豐叫來了奇瑞和李鴻章，奇瑞沒告訴過除了桂喜之外的任何人，那個一直支援青妤的小報是自己的產業。所以聽咸豐的佈置，也就只能笑笑，表示會組織人有序的反擊。
而李鴻章有點無語，不過李鴻章腦子並不壞，他也覺得反對方有些過了，他覺得其實也不用太過擔心。他自己寫了屬名文章，李鴻章原本也是士大夫們的中堅力量，他的署名文章其實也挺有份量的。不過，也不知道他的份量是總理衙門的副大臣，還是別的。
李鴻章寫了文章，奇瑞