而且可以提出各種問題，讓白晨幫他們解答。
白晨每次的公開課都是在學校新的禮堂進行，每次都是座無虛席。
張清遠很樂意支付白晨額外的公開課薪水，而且這公開課可不便宜。一堂課一千元。一週兩節課就等於兩千元。一個月就有八千的額外進賬。
這對其他老師來說，是一個不小的誘惑，導致其他老師也想要學白晨那樣上公開課。
可惜，就目前為止也只有白晨獲得了這個資格。
張清遠又何嘗不想要多幾個這樣資格的老師呢，可惜學校裡的大部分老師，都是教條式的，並不是說他們的學問不夠，而是他們的應變能力不夠。
讓他們教書本里的東西簡單。可是卻不能像白晨那樣，天南地北的談，又能夠聯絡到學生的問題。
今天就是公開課的日子，張清遠也坐在學生席上，聽著白晨的講課。
雖然白晨是英語課老師，不過白晨的學問顯然不顯於英語。
事實上，張清遠發現白晨的英語反而是最差的一門學問，倒不是說白晨的英語差的令人無法忍受，而是國內的英語教育是非常制式的，所有的答案都必須符合標準。而不是正常美國人交流的時候，那種更加普遍應用的英語。
這也算是國內的教育界一個較為奇葩的地方。許多美國人、英國人居然都無法考到及格的英語成績。
白晨在講臺上侃侃而談，他喜歡把所有學生的問題，都盡善盡美的講解清楚。
只要他能夠回答的上來的，他都不介意與學生深入探討。
“白老師，我有一個問題。”一個學生站了起來：“根據我的調查，你們七班的班費如今已經超過三百萬，您打算如何分配這筆鉅款？是不是應該讓這筆錢發揮出最大的功效？比如說支援一下其他經費短缺的班級？”
張清遠的眉頭皺了皺，這個問題不像是一個學生提出來的，更像是有人指使他提出來的。
“有錢並不是原罪，這世上沒有富人必須援助窮人的法律，而援助窮人並不能讓錢變得更有意義，還有一點，我們七班的班費是自己賺取的，並不是透過非法手段獲取的，所以不管我們班有多少班費，都不能成為其他班級伸手要錢的理由，至於其他班級的經費短缺，班費並不是一個班級正常運作的必要條件，即便你們班的班費一分錢都沒有，難道你們班就不能上課了嗎？”
白晨一點都不留情面的說道：“如果你們班缺錢，你們就應該想辦法賺錢，所謂窮則變，變則通，而不是指望著我們班施捨，也許你們覺得施捨這兩個字眼難聽刺耳，可是事實就是如此，你們在學校裡，並不是為了學習如何乞討，而是學會如何生存，當然了，如果你們覺得乞討也是生存之道，那麼我們就無法繼續交流下去了。”
“那麼白老師，您介意分享一下七班的生財之道嗎？”
“其實七班的生財之道，從無到有，一直都在你們的眼皮底下發生，如果你們有去觀察的話，就不難發現。”
“我們可沒有七班的特別產品七班菜。”
“你們是否一定要照抄七班的模式？就像是如今的網際網路，早已被幾個先期發展起來的巨頭壟斷，你們卻研究著那些巨頭的發展，然後依瓢畫葫蘆，你們成功的可能性是多少？”
“那就是說，就算是您，也無法複製七班的奇蹟嗎？”
“如果你想知道我們七班的成功學，也許將來我們七班會出一本自傳書，裡面肯定有七班的發展歷程，然後充斥著一大堆的心靈雞湯，不過你要記住，成功者的心靈雞湯，一定是成功者已經把雞肉都啃掉的，剩下骨頭渣滓的湯水，然後你們再用幸福的淚水合著湯水喝下去，期待著有朝一日也能夠獲得同樣的成功。”
不少的學生都露出