你，這筆錢已經花了一大半了，剩下的也都有預算，你說得太遲了。”
張平想了想，語氣放緩，說：“郭主任，我也不指望能全部撥給我們，不管怎麼著，畢竟是人家指明捐給我們學校的，你不能一毛錢都不給吧？”
“你這個老同志，我算你怕你了。”郭有德很不耐煩的說：“行行行，給你撥十萬，不過我們說好了，就這麼一次，十萬塊錢，拿了之後以後別再來要這筆捐錢，教委自然有安排。”
“人家捐了120萬，十萬連個零頭也不夠啊。”張平說。
“張校長，你有完沒完了？都像你們這樣無組織無紀律，以後教委還怎麼工作？！”
郭有德一拍桌子：“我告訴你，要麼你拿著十萬走人，要麼一毛錢沒有，你愛在縣裡呆多久就呆多久，愛去哪告狀就去哪告狀，我可沒那麼多時間跟你耗。我就不信了，你還能把我這個主任的帽子給捋了？”
……
幾天之後，教委的十萬塊錢撥款終於到了，張平用這筆錢，僱了施工隊，把學校倒塌的教室重新修蓋起來，正在使用的教室進一步加固。
算了算，最後還剩一些。
他準備給蘇老師單獨修一個能洗澡的住處。
趙澤君當初捐錢附帶的這個要求，只透過慈善機構，傳遞給了縣裡一級，其實張平並不是非常清楚。
不過人同此心，張平年輕時候也是大城市來的，他一個男同志，最初一段時間都不適應這裡的環境，尤其是不能洗澡。
女同志當然更是如此，給不了人家錢，至少要把人家最基礎的生活給照顧到。
蘇昀沒同意，勸他用剩下來的錢，補貼給以後上初中的學生。
初中雖然不收學費，國家補貼生活費，學校管吃管住，但畢竟一人在外，生活上肯定有要花錢的地方。
於是，在施工隊動工的時候，趙澤君在部落格上，看到了蘇昀那篇有些‘怨氣’的博文。
第六十八章 經費的正確使用方式
“哦，那這麼說，那個張平校長還是個很不錯的人。”
聽完蘇昀講的格桑花的故事，趙澤君心裡大約已經有了底。
他捐錢的事，蘇昀是不知道的，中間隔著一層慈善機構，由慈善機構直接送到當地縣一級教委手上。
雖然不知道當地教委具體怎麼操作，但是聽蘇昀對張平校長的描述，這筆錢應該不會是被張平從中做了手腳。
那到底出什麼什麼問題，其實已經呼之欲出。
具體情況，蘇昀知道的也很有限。張平從教委回來之後，只說教委收到了捐款，卻只同意撥出一小部分來，其他的錢要統一規劃，可能會用到別的地方去，比如重修縣教委樓。
蘇昀覺得，既然是社會上專門捐給貧困學校的錢，就該專款專用，又不是上級撥下來的政府辦公經費，怎麼能不用於教育，反而去修樓呢。這就是她文章裡隱隱預約不悅的原因。
社會上各種慈善機構很多，像巴熊鄉這類的貧困縣鄉，經常會收到來自社會各界的捐款，蘇昀第一時間沒想到是趙澤君，趙澤君本人也沒覺得這筆錢有多重要，沒必要刻意告訴蘇昀這點。
只是勸了勸，說：“你以前在大學工作，也知道行政機關的做事風格，這些說不清的事情太多了，犯不著為這個不開心。”
“倒是沒不開心，畢竟還是撥款了嘛，一次性撥了十萬，相當的不少了。不僅能把倒了的教室重新蓋起來，還剩餘一部分，未來留給去縣裡上中學的小孩。”
不爽歸不爽，可畢竟給了十萬塊，解決了燃眉之急。
在當地，一次性就能給一所學校撥款十萬塊錢非常罕見，絕對是大數額，甚至可以大做文章的。至於具體教委方面到底收到多