想讓老師幫我指點指點，我想註冊一個版權，也想請老師幫幫忙，我不太懂這個。”
起止是還行啊，譜都搞定了，這個已經收高階水準了，至少吉他譜寫的完全沒問題，你這樣讓我完全沒辦法教啊，好歹我本科畢業，你這一下子給我整不會了。
看著秦夏一臉驚訝的表情，李現拿起了吉他開始清唱起來。
我的紙飛機呀飛呀飛
飛到了蘆蕩邊
帶我去看落日晚霞
還有開滿花的田野
我的紙飛機呀飛呀飛
飛到了我的童年
... ...
為了夢想而奔波
弄丟的時光一去不復返
無法
回頭
… …
一曲完畢。
秦夏的專業素養上線。
顯然這是一首民謠歌曲，講述的是童年記憶中的美好時光和對未來的嚮往與期待，但是顯然李現的嗓音是不適合這首歌的，這首歌如果要唱出來感覺，最好還是中高音區嗓音的歌手來演繹，這樣可以更好地突出歌曲清新、明亮的氣質和精神狀態。
如果聲音太低沉或者過於粗獷，可能會影響整體效果，同時，為了傳達歌曲中的溫馨、懷舊以及渴望的情感色彩，演唱者需要把握好情感起伏和語氣變化。
這一點李現做的也不是很到位，估計還是沒有歌唱基本功，如果使用適當的顫音、氣息控制等技巧可以使聲音更具感染力。
“李現，你真的給了我很大的驚喜，首先能做出來這麼優秀的歌曲，詞和曲都非常優秀，積極正能量，旋律優美，但是唱功上面如果想要更貼合歌曲本身的話，你還得專門的練一練哦”
“我也這麼覺得，只是能唱出來，但是唱功我也沒有，只能演繹一下”
李現不好意思的撓了撓鼻子。
“非常優秀了， 我同一屆的大學同學也沒聽說誰能寫出來這麼優秀的作品，我自己肯定也不行，我再確認下真的是你寫的麼？”
“肯定的啊，如假包換，您看看譜還有什麼問題麼”
譜李現已經前前後後檢查過十幾遍了，肯定沒問題，最主要的是想借一下秦夏的渠道，看看能不能把歌曲打出去。
“譜沒問題，沒什麼需要修改的，版權的話，恩，這樣，我打個電話，我知道一個人對這塊很熟”
說著拿起電話，當著李現的面，撥通了張春雷的電話。
“哥你來一趟晴天，快點，有事”不囉嗦直接掛電話。
因為春節，張春雷這段時間一直在縣城沒有回市裡面，這個時候張春雷還在家陪母親看電視。
“誰啊”
看著張春雷接了一個電話，就要穿著衣服往外走，秦母問道。
“小夏，也不知道什麼事情，急急吼吼的，我先出去了，電話裡面也沒說”
不到15分鐘，張春雷就趕到了晴天寶寶，停好車直奔二樓。
秦夏看到張春雷推門進來，站起來跟李現介紹：“張春雷，我哥，在市區開音樂工作室”
李現連忙起身，伸手客氣的道：“在張老師好，我是秦老師的學生李現”
“你好你好”張春雷磚頭問“怎麼了，讓我過來”
“你先看看這個，然後試著彈一遍”
說著示意李現吧吉他遞過去。
張春雷的吉他功底還是不錯的，接過吉他一點也不生疏，第一遍看譜子，一臉驚訝，第二遍看，跟著哼著兩聲，臉上充滿了驚喜，秦夏看著張春雷的表情就知道沒有找錯人。
看完兩遍，張春雷就迫不及待的試著彈奏起來了，僅僅是第一遍水準就和李現不相上下了，專業的和業餘的立