在他當年到美國以講學名義潛藏時，在一所著名大學見過的，對方就坐在那裡講課。不過顯然自己那個身份他是見不到了。
“是這樣嗎，打擾了，”那位教授有些失望地離開了，他在那位天才的薛博士失蹤後，曾經花費不少功夫打探訊息，但一無所獲，他是聽說這所大學的背後贊助人就是那位博士曾經的合作者，才過來的。
人的感情世界果然很奇怪的，可以為了一個僅僅見過一面的人掛念半生，薛雲楚沒有再想小插曲，若是那人有價值的話，也許還能活到看見他心中偶像的時候，不過那個人不會是自己這個身份罷了。
雖然作了大量宣傳， 知名教師也挖來不少，可招生狀況並不如意，畢竟那個是要靠多年鳴聲的積累，以及各種實實在在的榮譽才有吸引力，當然這裡的優勢也很明顯，還是吸引了很多留學生前來，只不過數量和質量還無法與一些老牌國際名校相比。
最少也要十年的功夫，才能從這裡的畢業生上看到效果。
“關於校規的制定，以及學習體制，培養方向上，我們雖然可以借鑑許多國際名校，但也需要有自身的特點，包括嚴格的校規，自由的學習風氣，公平的競爭環境，以及優厚的生活保障，這將是全方面，儘管這樣做的投資，將是十分的巨大，而且數十年內，都不太可能直接見到收益，但作為一個實驗田，我們有必要投下去，”薛雲楚坐在校董會議室內，對在座的各位專家，以及從本國或者國際上，拉來的一些用來遮掩的投資人講道。
大學的治理是一個很深刻的問題，保守派和激進派都需要，薛雲楚自認幹些將事情發展導向變壞的經驗很豐富，比人類的歷史加起來還要豐富。但要把一件事情幹好，那功夫可要多花上幾百倍都不止，甚至有些破壞根本不可逆，比如殺死一個生命，哪怕它是一個細菌，也不可能復活了。所以他必須倚重這些人類專家們，吸收他們的意見，採集足夠的資訊，再自己進行推演，以得到各種結果發生的機率，從而規避某些錯誤的決定。
“我認為需要自由的風氣，可以任由學生選擇自己的發展方向，……”一人提出了他的觀點。
“不，我不同意，很多學生並不能真正看清楚自己的興趣和天賦所在，他們往往被社會的種種觀點誤導，蜂擁而擠入一些其實不符合他們的學科，僅僅因為這些學科容易就業，而我們的這個大學，目的是輸出最高層次的人才，勢必不能和那些普通大學一般，……”又一人反駁道。
“那可以在入學時加上一場新的測試，以檢驗他們的潛力所在，以免讓這些學生白白浪費時間，……”
“那如何測試，誰來保證這測試的準確性，測試的具體內容，方法 ？”一個又一個得尖銳問題紛紛出來了，就算經驗豐富的大學校長，碰到這種局面，也都是焦頭爛額，很難一下子理清 。
“那還是暫時模仿一些名校的做法，反正是一切空白，出了什麼問題我們再來研究，”有人出來和稀泥。
“單憑模仿是造就不了偉大學校的，而且那些所謂名校，我這麼多年的工作，也發現他們的很多問題，比如學科落後，一些研究缺乏人手，學生太過散漫，真正能全力學習的不到三成
我們需要避免他們走過，或者正在走的彎路，否則我們就是傻瓜和白痴的集合。“
薛雲楚無意去制止他們，關於世界各個名校的發展和運作資料，他當然早就弄到最詳細的記載，甚至任何一個現任大學的校長也沒有他清楚，但這並不意味著他能比那些人幹得更出色，因為經驗只是經驗，是絕對不能照搬的。各自本身的情況，以及社會環境，甚至自然環境不同，就會造成極大的差別。
比如雪華大學 ，作為一個新移民國家的首所大學，本身就是一個特點，它所要包含的精神，追求的主