下。
“哎。”張叫花連忙換上衣服跟著許學和去了學校。
集體活動是張叫花需求的，他需要這種與別的小孩子的交流，去排解內心的孤寂。正是這種感覺讓他喜歡上了球場。沒有人願意一個人孤獨地待在黑暗的角落裡。若是沒有去年的事情，張叫花會與小夥伴們每天瘋得沒邊。但是那一場意外，讓他失去了他這個年齡應該享受的快樂。但是現在，機會來了。
“叫花，你怎麼才來啊？我們都來了好久了！”
“叫花，快點來了，我們都落後幾個球了，劉文波好得意的。”
……
張叫花心中有種特別的感覺，他開始感覺到自己是別人所需要的。是這個集體中很重要的一員。
許學和樂意看到這一切，他知道這個張叫花太特殊了。來梅子坳工作了這麼久，他早已知道了張叫花之所以孤僻的原因。他非常熱情地去幫助張叫花。但是之前一直收效甚微。他發現班上其他同學受家庭的影響，對張叫花太排斥了。
現在，總算讓張叫花看起來跟別的小孩一樣，這真是他來到梅子坳最大的成就啊。
“許老師，你快來幫我們的忙啊。我們快輸了。”劉文波走到許學和的身邊，他自詡是許老師的親信，每次比賽都跟許老師分一邊。
許學和早就看到了，張叫花進步飛快，把梅子坳所有的學生都遠遠地甩開，他的學習能力比普通的孩子強太多了。他可沒有把握他上場之後，就能夠贏下張叫花，而且，最大的問題是，他上去之後，若是輸了，自己在張叫花面前還有沒有威性呢？
“不行，老師只能當裁判，不能當球員。這樣才公平。叫花，你現在下場來當球隊的教練。你作為隊長不光是要自己學會打球，還要教會你的隊友怎麼提高技術。曉得麼？”許學和的利誘一套一套的，張叫花沒看出來，還覺得許老師說的很有道理啊。
“就這樣。以後不光是二班的隊員要由你負責教，還有梅子坳小學其他年級的隊員都要由你來教。”許學和不吝嗇給張叫花更大的許可權。反正這許可權也不要錢。
張叫花沒看出來許學和的圈套，反而非常高興，馬上進入了角色，“你們幾個過來。你們的基本功還不行，首先得把基本功練好，才能夠打好球。你看，你們連球都接不住。你接到球，要稍稍往回緩一下，這樣你就能夠很輕鬆地把球接穩。剛才比賽裡面，你幾次接球都掉了。”
許學和在一旁聽得有些吃驚，基本的理論他曾經背過書，但是他自己都有些迷糊，畢竟運動細胞不夠發達，但是他沒想到張叫花竟然能夠弄得如此通透，還有一些技巧分明就是張叫花自己總結出來的。因為他都根本不知道。
許學和突然有些妒忌這個學生了，跟天才待在一起，壓力實在太大了。不過這種調＋教天才的感覺也是相當爽的。不行，還得把這些東西加強一下。下個星期一定要回城去，去新華書店買點書，好好加強一下理論學習。動手能力比不過這群屁孩，我就在理論上碾壓他們。
訓練結束，各回各家的時候，許學和又將張叫花叫住了，“張叫花，你以後不光要在籃球上起帶頭作用，還要在學習上起很好的帶頭作用，不能無故缺課。以後班上的體育委員也由你來當吧。”
這官帽不要錢的往張叫花頭上戴，張叫花倒是也很受用。
打了這場球，張叫花倒是沒那麼急著入夢了，甚至很多時候他已經忘記了夢裡的那個“承道”。因為他已經能夠感受到自己在現實世界的存在。以前的生活中，張叫花在生活中缺乏存在感。在梅子坳，他便如同別人的空氣一般，所有人忽視他偏見他。但是現在，他在那群打籃球的屁孩眼神中看到了發自內心的尊敬。
晚上，張叫花美美地進入夢鄉。
“承道