經給記者們立下了規矩，沒人敢肆意破壞。
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灰頭土臉的回到辦公室，金允浩並未被失敗打到而頹廢，反而鬥志昂揚。
金允浩脫掉檢察官法袍，殘暴的撕開襯衫領口，冷冷道：“既然他想玩陰謀詭計，我就陪他好好玩玩，在這方面我還沒怕過什麼人！”
看到金允浩冰冷沒有溫度的可怕眼神，尹國洪心裡打顫。
“您的計劃是？”
玩弄陰謀詭計他並不反對，因為‘善不從警’，對付犯罪分子不能墨守成規。
他主要擔心金允浩怒火中燒，衝動下也觸碰法律，這就不可取了。
因此他想先聽聽金允浩的想法，如果不妥，再行勸住。
金允浩的回答有些模糊：“以其人之道還治其人之身！既然他玩思維死角，那我們就照葫蘆畫瓢，也從他的思維死角下手針對他！”
金允浩的語氣非常肯定，這讓尹國洪聽出了更多資訊。
尹國洪驚喜的追問道：“您有具體計劃了？是什麼？”
金允浩淡淡的回答：“我的計劃就是——囚徒困境。”
囚徒困境：兩個共謀犯罪的人被捕，但不能互相溝通。如果兩人都不揭發對方，則由於證據不確定，每個人都坐牢一年；
若一人揭發，而另一人沉默，則揭發者因為立功而立即獲釋，沉默者因不合作而入獄五年；
若互相揭發，則因證據確實，二者都判刑兩年。
由於囚徒無法信任對方，因此傾向於互相揭發，而不是同守沉默。
囚徒困境是兩個被捕囚徒之間的一種特殊博弈，說明為什麼甚至在合作對雙方都有利時，保持合作也是困難的，反映人性自私的特點。
囚徒困境被首先應用在經濟學領域並大規模普及，但司法界也偶爾使用。
在韓國，幾乎所有檢察官、法官、律師都研究過囚徒困境。
尹國洪對此戰略持懷疑態度：“您能想到囚徒困境，對方也能想到，並針對防守。我覺得此戰略很難起到效果。”
金允浩高深莫測的笑道：“你我都能想到，但韓佑希不見得能想到！
我說過要從他思維死角下手，而這個囚徒困境，就是他的思維死角！”
在尹國洪和申東海的不解的眼神注視下，金允浩緩緩給出提示：“因為他在美國讀的研究生！那裡的法學相關課程不介紹囚徒困境！”（未完待續。）
七百章 庭審爭鋒（上）
“因為美國法學相關專業並不介紹囚徒困境！”
聽聞這話，尹國洪十分詫異，難以置通道：“這怎麼可能？！我進修時就曾學習過囚徒困境，而且教材還是從美國翻譯過來的，美國怎麼可能不介紹？”
金允浩詳細的解釋道：“囚徒困境的確是美國學者提出來的，也曾被美國人應用在犯罪領域，這沒錯！
可囚徒困境也會導致真正的犯罪嫌疑人為了減刑而冤枉清白者，造成冤假錯案。給主審法官帶來極大困擾，更有失法律公正。
因此，美國已經修改了相關法律，嚴令禁止審訊人員使用囚徒困境。
故此，美國法律教材早就刪除了相關內容，大學課程也不介紹。
而韓國的法律主要照搬美國且相對落後，囚徒困境的審訊手段依然可以使用，韓國法律並不禁止。這是兩國的法律詫異。因此我們才能接觸到它。
不過囚徒困境是比較高階別的審訊技巧，在韓國只有法學研究院或者是研究生階段才會教授，大學本科生往往接觸不到。
恰恰，韓佑希只在韓國攻讀本科，隨後便到美國求學從業。
兩國情況的不同，造成他根本就沒機會接觸和了解囚徒困境。