，他反秦、復仇也是理所應當之事。
而天幕中的秦太宗扶蘇，卻是在質疑、反駁他反秦的正當性！
想要說大秦為了一己之私，而肆意掀起戰爭？
但是過往的春秋諸國，又有哪一個諸侯國不曾掀起過戰爭？
包括他的故國韓國，同樣也是在瓜分了晉國的基礎成立的，並且也同樣滅了鄭國。
想要說大秦害得韓國國破家亡，那麼昔日韓國難道就沒有讓晉國、鄭國國破家亡了？
如果大秦是暴秦的話，那麼昔日韓國相對於晉國、鄭國來說，不也稱得一句暴韓？
兜兜轉轉，昔日的韓國與今日的秦國又有何本質區別？
只不過是昔日的韓國強，晉國、鄭國弱，而後晉國、鄭國滅。
今日的秦國強，韓國弱，而後韓國滅罷了。
他之所以反秦，是因為在他看來，故國韓國乃是受害者，而秦國是加害者，所以他反秦反的理所應當。
從另一種意義來說，他反秦是符合這個時代貴族推崇、認可的禮與忠貞氣節的。
又或者說，他正是為了全他們張家世代韓相的忠貞氣節，所以才那麼堅定的反秦。
但是如果韓國同樣也是另一個加害者的話，那麼他反秦就有點站不住腳了。
至少以往他說“暴秦無道”之類的理由，就行不通了。
因為韓國以前也是一樣“無道”！
所以他如果想要繼續像以前那樣打著“暴秦無道”的口號來反秦的話，那麼他就必須找出故國韓國“有道”的地方，以此來論證韓國與秦國的不同。
不然，他不僅說服不了別人，同樣也說服不了自己。
當然，這主要還是因為張良是一個智者，而智者最明顯的一個特點就是容易想的太多。
如果張良只是一個莽夫的話，那麼秦太宗扶蘇說的這些，對他來說關他屁事，該反秦還是會繼續反秦。
所以張良便陷入列出秦國的無道之事，然後與故國韓國相對比，接著發現故國韓國也同樣做過這些無道之事，論證失敗。
然後重新列舉，再次對比，最後又是論證失敗的牛角尖之中。
會稽郡吳縣，看到“長公子扶蘇”那片天幕展現出來的大秦滅亡的項梁仰天大笑：
“哈哈哈，暴秦果然不得長久！”
“反秦復楚，指日可待！”
至於說另外一片“秦太宗扶蘇”天幕展示出來的大秦盛世的畫面，則是被他無視了。
這個世界的大秦，怎麼可能是“秦太宗扶蘇”所在的那個大秦。
就算真的是，他也不承認！
隨即項梁低頭看向自己身旁年約十一歲的少年項羽叮囑道：
“羽兒，你一定要好生學習，以待將來複楚之機！”
“不能再像以前讀書、學劍那樣，學不到三五天就放棄。”
少年項羽抬起頭，桀驁道：
“讀書識字只能記住個人名，學劍也只能和一個人對敵，我要學就要學萬人敵之法。”
這話一出，項梁臉色更喜三分，拍了拍少年項羽的肩膀高興道：
“好，那今日起，叔父便教你我們項家的兵法之道，讓你做戰場之的萬人敵！”
沛縣，天幕出現的時候，正在與樊噲大口啖著狗肉的劉季，聽著天幕中傳出的“王侯將相，寧有種乎”這八個大字，心中莫名的有一種觸動。
那些稱王侯、拜將相的人，天生就是好命、貴種嗎？
他劉季難道就不能稱王侯、拜將相嗎？
這個念頭一起，原本平靜的心，當即便泛起了陣陣波瀾。
為沛縣主吏掾的蕭何，以及擔任沛縣獄掾的曹參，皆是各自