迎著孫師長和一眾同學的視線，姜栩栩走到臺前。 桌上有備好的一應物件。 她從上面抽出一張空符，沒有像孫師長一樣將符拍在面板上方便學生觀看，而是按著自己的畫符習慣放在桌案上。 提起硃筆，先是仔細看了看師長面板上貼著的那張符紙。 一副準備照抄的樣子。 下面有學生小聲跟旁邊人嘀咕， “就是這個樣子，她上次學謝師哥的求雨符陣就是這麼看著就畫了個一樣的符陣……” 旁邊的同學還有些不相信真有這種一學就會的天才，忍不住道， “抄符可不是光是照著畫就行的。” 一張靈符想要成符，符文的走勢和靈氣的把握都缺一不可。 新生中有同樣鑽研符道的顯然看出剛才孫師長符文的走勢是和尋常符文有些不一樣的。 哪怕是一筆寫就，也分順序。 有些是從左及右，有些是從上及下，這些都是有講究的。 但剛才，孫師長的符文雖然一開始是從上及下，但中途卻又拐回上頭。 再仔細一看，新生中不免有人咂舌。 這孫師長，有些賊啊。 難怪剛剛問也不問上來就讓抄符，這是篤定他畫的符是姜栩栩沒學過的啊。 眼前這張符，分明是張改良後的合成符！ 現代玄師所有符篆基本都是從靠著老祖宗留下的傳承，然而大部分古老的符篆經過歲月的洗禮很多已經失傳，流傳下來的符篆也只是少數。 一些符師在學習先人傳承的符篆的同時會對一些殘符進行修復或衍生一些新符。 比如減肥符，逢考必過符，甚至生髮符。 其中一部分是屬於換湯不換藥，即按照需求給原本的符篆換個名字。 一部分則是正經研究過先人符篆，將之進行一些改良或者合成的符篆。 前者只需要心思活絡，結合符本身的效果換個使用的地點和方法。 但後者卻需要紮實的功底甚至是符一道有所成的大師才能做到。 知曉這點的學生，看向孫師長眼底已經有了明顯的敬重或崇拜，同樣的，也對姜栩栩生了些許同情。 這要是沒畫出來，姜栩栩原先在新生中的名聲怕是要毀了。 指不定還要被人像剛剛嘲笑屠星竹一樣嘲笑她。 嘖…… 就在底下小聲議論間，臺上的姜栩栩終於收回視線，乾脆落筆。 她行筆穩而緩，筆鋒輕巧卻流暢，中間不見半分阻滯，饒是如此，也足足畫了有五分鐘。 筆尖最後一點靈光，靈符便成。 旁邊的孫師長眼眸驀地一亮。 底下的學生們見狀頓時好奇地伸長脖子想看看結果。 鹿南星同樣伸著脖子，甚至半站起身，一隻手直接按在了屠星竹的肩膀上。 屠星竹：…… 這同學瞧著小小一隻，手勁居然這麼大。 不行，肩膀一定受傷了，得收錢。 心裡嘀咕著，面上卻半點沒有為臺上的姜栩栩擔心的樣子。 底下學生翹首以望，孫師長也不再賣關子，上前，先將自己貼在畫板上的黃符揭下，隨後又拿起姜栩栩畫好的靈符。 一手一張，親自展示。 底下眾人只見，孫師長手裡兩張符篆，雖然筆觸力道不一樣，但上面每一道符文，甚至間隙，都是一模一樣！！ 一時間，眾人看向姜栩栩的目光都帶了些贊服。 原先抱著姜栩栩可能畫不出來的僥倖的學生也暗搓搓收回了想嘲笑對方的心思。 這符道天賦，比不過，比不過。 還不如回頭在其他四門術課中爭取壓她一頭。 再天才的玄師，也總不能在玄門五術裡都天賦異稟吧。 抱著這樣的心思，底下一眾學生還算穩得住。 不著急，這才剛剛開始呢。 孫師長顯然也認可了姜栩栩所謂的天賦，尤其讓他欣喜的是，其他同學還在專注他的符文走勢，她卻將他畫符時傾注的靈力也完美復刻。 這樣的天賦，難怪能在沒有報考學院的情況下，讓院裡主動對她發出錄取通知。 只是從剛才看，她的靈力並沒有什麼特別的地方，那天能引動龍神之力的雨，她又是怎麼求來的？？ 掩下心底的疑惑，孫師長再次看向姜栩栩， “符畫出來了，那你知道這是什麼符嗎？” 姜栩栩看著孫師長依舊帶著審味的眸子，沒有多做思考，只道， “這符應該是灑淨類的符文，符文