一見那兩隻獅子就象做錯了事被我老爸叫到跟前一樣，大氣都不敢出呢？”
隊伍裡原本還有些喧鬧的聲音到了這個時候竟然奇蹟般的消失了，大家都顯得有些小心翼翼地。
前面就是震東大學的正門，正門哪裡，直直的矗立著那九根烏黑的擎天巨柱，來到面前。大家才發覺這九根柱子比在遠處看著的還要高大，這裡的每根柱子都要五六個人才能合圍過來。這裡的每根柱子上，都雕刻著一條盤繞著柱子的，形態各異，張牙舞爪的龍。九根柱，九條龍，除了那可以一眼可以看清楚的龍以外，每一根的柱子上，還雕刻著許許多多讓人無法一眼看出來的東西，有各種各樣的文字，有各種各樣的圖形，還有各種各樣的人物，這些東西和那些龍組合在一起，每一根柱子，都象是一幅立體的畫卷一樣。
帶領大家走到這裡的那位“老生”來到這裡的時候轉過了身，“要了解震東大學，就先從這裡的柱子開始吧！你們看看這柱子上都有些什麼東西呢？”
大家開始圍繞著柱子轉起來。
“啊，我認出來了，這裡雕刻著的是《猛龍碑》！”
一個聲音驚叫了出來。
“啊，還有這裡，這些都是甲骨文！”
又有人叫了起來。
“啊，這裡，這裡這副圖是孔子的開壇授課圖，還有墨子與他的信徒幫人守城止戰的圖畫……”
“這裡！”一個更興奮的聲音叫了起來，“這裡雕刻著的是神農氏嘗百草的故事！哇，還有女媧造人和盤古開天闢地的神話！”
“啊，這裡雕刻著的是牧野之戰，啊，這裡還有赤壁之戰和淝水之戰！”
“我知道，我知道，這裡雕刻的是我國第一部戰國時期的天文學鉅著，《石氏星經》。”
“這裡是《皇極曆》”
“這裡雕刻的是《易經》”
……
各式各樣興奮的聲音隨著大家的發現一個個傳了出來，在圍繞著那些石柱看的時候，章智傑發現了石柱上面雕刻的秦九韶和他的《數書九章》，還有其創立解一次同餘式的“大衍求一術”和求高次方程數值解的正負開方術。其他的還有指南針，地動儀，渾天儀等我國古代的科技發明的雕刻及其說明。楊衛則在另一邊看到一些《插圖故事》……趙盾與董狐……崔杼弒其君……班超出使西域……霍去病痛擊匈奴……
“這九根圖騰柱上面雕刻著的，是我們民族這幾千年來的文明精粹，從神化，文字，書法，詩歌，藝術，到戰爭，曆法，科技，史實，文化……”“老生”的介紹讓所有人心中都升騰起了一種強烈的民族自豪感與凝重的歷史責任感。
每個人都被震撼了，呆呆的看著眼前的一切。
說到最後，大家已經鴉雀無聲，靜靜地聽著那個“老生”在講解著那九根圖騰柱上面每一個字，每一個圖畫，第一個故事……
在講到一根柱子上雕刻的這個國家近百年的苦難史，看著那些栩栩如生鋪在地上的人頭的時候，不知道為什麼，雖是早已知道的東西，但章智傑和楊衛都哭了，人群中的很多人都哭了。
那個“老生”靜靜的看著這群從開始時滿懷興奮，到現在沉默不語，有的甚至淚流滿面的眾人，語氣充滿了凝重，他指著身後那道敞開的大門“震東大學沒有多少校規，但新生入校都要經歷這樣一個過程，在跨入學校的這道大門前，你們站在這裡好好的想一想，想想自己為什麼要來到這裡，想明白了，那就進來吧！”
老生率先走了進去，後面的人都站在原地，半分鐘後，有人走了進去，第二個，第三個……
人群走了一半了，章智傑看了楊衛一眼，楊衛抹了抹發紅的眼睛，笑了一下，章智傑也笑了一下，兩人什麼話也沒說，一起並肩跨入了震東