。我在這裡想問問沈部長，你剛才所說的集體是哪些人？他們今天在不在這裡？如果在這裡的話為什麼不敢站起來？難道他們做了決定卻沒有勇氣承認嗎？”
臺上的一個老女人被楚震東的幾個問題說得臉色十分的難堪，她對著她旁邊的一個人低語了兩句，那個人就悄悄的退了下去。楚震東的發言依舊在繼續。
楚震東銳利的目光盯住了坐在他不遠處的一個人，直把那個人看得有些心慌意亂。
“既然還是沒有人敢站起來，那麼我們就來看看剛才發言的那些鼓吹教育產業化的專家學者的論證是怎麼會事。張仁健，張大學者，你以經濟學家自詡，在這裡，我可不可以請教你一個問題？”
楚震東手臂伸得筆直，像標槍，他用食指指住了那個人，一時間，全場所有的人的目光都盯在了那個人的身上，那個叫張仁健的男人剛剛從經濟的角度鼓吹了一大堆教育產業化的好處，剛才他意氣風發，此刻被楚震東的手指著，他的臉色卻有些發白，楚震東此時的氣勢，讓他從心底裡顫抖了起來。
“你剛才支援教育產業化的理論中有一個資料比較有意思，我活了這麼大把年紀還聽不懂，希望你可以在這裡跟我解釋一下。你說全國銀行中有接近十萬億的存款，這表明老百姓有錢了，但錢放在銀行裡是死的，拉動不了內需，因此要老百姓把錢拿出來投資在教育上，以此來拉動內需，擴大消費，我說得對不對？”
那個人沒啃聲，他剛才說的就是這個意思，大家都聽著呢，他也沒辦法抵賴，但楚震東的目光依舊像劍一樣的盯著他，沒有一絲一毫的放鬆。
“你剛才說的銀行存款有十萬億，這個數字是國家公佈的，我不否認，你鼓吹市場的作用，我也不否認，但你說這些錢是普通老百姓的，請問你有什麼證據？你既然以學者自居，以經濟學家自居，你不會連基尼係數是什麼都不知道吧？目前ZH國的基尼係數是多少你知道嗎？你不說，那麼我來替你回答，根據國家計委公佈的最新資料，今年我國的基尼係數是0。51，這個數字在經濟上代表什麼，我想你比我清楚，這個數字代表你所說的那十萬億銀行存款中，起碼有一半的存款不是為全國的99％的普通老百姓所有，這是最基本的道理，排除那最富有的1％，全國老百姓的人平均銀行存款只在5000元左右，以一個本科生一年一萬的費用來計算，四年下來，好多家庭要傾家蕩產才能供養得起一個大學生，而你確在這裡厚顏無恥的說老百姓有錢了，可以負擔得起高學費了，可以拉動內需了，你自己摸著自己的胸膛告訴我們，你的良心在哪裡？你還有沒有一個學者的社會責任感，你還有沒有一個人最起碼的良知？”
楚震東的話引起了在場很多人的深思，魯平看向楚震東的目光中，已經多了一層敬意，在此刻，魯平已經下定決心一定要給楚震東來個專訪，這已經不完全是出於工作的需要了。
“在坐的還有一些支援教育產業化的論斷，我更是聞所未聞，居然簡單的把國外學校的收費標準和目前我們國家的學校收費標準做個簡單的比較就得出可以進一步提高學生收費這樣的結論，我不知道說這種話的人居心何在？目前世界公認排名前100的大學中，沒有一所ZH國的學校，對這個事實，他們是睜眼瞎，看不見，也沒有絲毫的羞恥感和負罪感，反而，他們卻把眼光放在人家的收費標準上，眼睛也盯著自己學生的錢包，似乎自己把收費標準提上去以後就可以和世界一流大學比肩了，這是什麼邏輯？世界上又有哪一個國家會把自己國家的教育事業當做賺錢的買賣來做把學生當作商品來榨取經濟利益的？有的人把出國考察當成公費旅遊，走馬觀花的到國外看了一遍，別的沒學到，看到了一點皮毛就來鼓吹國外如何如何，自己應該如何如何�