阿貴叔還是不信，表情很冷，像是一句話都不想和我說。
我們想看看地道，不和阿貴叔搞好關係肯定不行，我看了孟彩嬌一眼，想讓她拉近一下距離。
孟彩嬌用濃重的口音道：“阿貴叔，他們真是老師，我作證，我是學校裡的學生。”
“你們可以在這住，也可以離開，別想在我這套話。”
“什麼意思？”
“丫頭，你還小，別被騙了，他們是賊，都是盜墓賊。”
我怒聲道：“別血口噴人，我們是老師，不信你報警，讓警察查我們。”
“你們這幫人，花花腸子多，我一個山裡的村夫鬥不過你們，還是那句話，想住可以，想走，我也不送。”
這明擺著就是下逐客令了，在沒看到地道之前，我還不想走，可人家都開始懷疑我的身份了，貿然說地道反而坐實了我們的盜墓賊的身份。
阿貴叔繼續道：“我聽白琴說了你們的事，先收集作文找巴寡婦清，然後又來山裡了，弄學習機能騙學生，可騙不了我，巴寡婦清的事蹟，上網一搜能搜一大把，你們來這幹什麼，還用我多說嗎？”
我倒吸了一口涼氣，阿貴根本不像是山裡的農村人，思路清晰，談吐切中要害。
“憑什麼這麼說我們。”
“怎麼，我說錯了？年輕人，別把所有人都當成傻子。”
“我們是老師。”
“你們不是老師，我才是老師，我在縣城裡的高中工作了十多年，什麼樣的人沒見過，你們還敢說自己是老師，除了這個小姑娘，你們連學生都不是。”
我心說不好，輕敵了，誰他媽能想到山溝裡的苗寨有高中老師呀，能教高中學生，其學歷也不會太低。
“阿貴叔，你這麼說我也不信了，你是教哪一科的，是老師的話，怎麼不教學生了？”
“死鴨子嘴硬，少和我說閒話，你們要在這住，可以，要走，也可以，要是你們敢胡來，我肯定報警。”
阿貴叔把我們的路堵得死死的，本想看看村子裡的地道，然後再找幾個地方下幾鏟子看看土層，當然，這不是找白膏泥啥的，而是找以前生活的遺址，比如房屋輪廓，院子大小之類的，然後透過這些來估算以前村子的規模。
如果規模夠大，有亭臺樓閣，那麼十有八九就是巴寡婦清的家族。
可聰明的阿貴叔一眼就看穿了我們的身份，我嘴硬不承認，也只能算是拖延時間。
如果退出去，直接把這當成巴寡婦清的家族遺址，那找墓地也是一件難事，如果挨個山頭搜尋，無論是時間還是精力，我們都做不到。
阿貴叔不愧是當過老師，他目光如電，能攝人心魄。
攝人心魄是後來四驢子說的，他上過高中，說老師能一眼看出學生的小心思。
可我卻想不明白，從頭到尾一直在偽裝，阿貴叔從哪發現的端倪呢。
氣質？
應該不會呀，我和村裡人說話都是客客氣氣，儘可能表現得儒雅。
許某人本著死也得死個明白的理念，決定和阿貴叔攤牌，不是那種一下子明牌，得循序漸進，先說一些不重要的東西，看看阿貴是怎麼拆穿我們的，我再想想有沒有找補回來的機會。
“阿貴叔，您說的土腥味我不懂，我承認，我沒上過大學，我只是一個想教書育人的心，現在都看著文憑，我自覺有文化，能勝任支教老師的工作。”
阿貴叔哼了一聲，沒說話。
這一哼我也拿不準，猜不透是阿貴叔看穿了我的把戲，還是在故意詐我，這個時候，我只能往好的方面去想，大不了打死不承認。
“我是賣學習產品的，也算是老師，教育傾斜的問題自古有之，春秋時