“好辦啊，後面的學子我不清楚，你們那一屆都是我教的，那一個學子我不清楚？你材質好，為何不定好主次？”
“請九先生明賜。”
“這樣吧，我打一個比喻，例如鋼監，也許大家說它是成功的，那是比較以前的冶鐵鍊鋼，它是很成功。但對於我來說，它是失敗的。不過有了鋼監，有了初步更便宜的鋼材，再加上粗糙的水泥，房屋就能建設起來，有了各種房屋，河洲得以實現，那麼就有了錢帛，再回返研究。這就是叫主次。你馬上三十歲了，雖你家境好，不過你在學習中，有妻子，還有孩子，他們要你養活，也或多或少分了你的心。這也是我錄其年齡原因，太小了，不能照料，太大了雖心智成熟，可有家人，學不好就會拖累家人吃苦，我於心不忍。所以以我之意，方法很簡單，先透過書院畢業考，那麼可以深研，可以授課，深研過程就是自我學習過程，到了高學，又能分配到房屋，能將妻子兒女接過來居住。此乃才是真正的夫子齊家治國之道也。”
“受教。”
就在師徒二人說話時，一個小黃門到了宋家，傳宋九進宮。
宋九給了一錠金子，然後小聲問：“鍾內侍，陛下召臣進宮有何事？”
柴宗訓之死讓宋九有些草木皆兵，實情只有趙普知道，透過趙匡胤表情，他感到自己所做的是畫蛇添足，讓皇上很不滿。但他還不知道趙匡胤這次是真正下了狠心，準備施辣手。
在忐忑不安下，讓他趙承宗安份守己。宋九不敢動彈，趙匡義不敢動彈，趙承宗也不敢動彈，鬧出這麼大風波，兩河忽然變得異常平靜。這種平靜，反而讓宋九更加擔心，似乎象是暴風雨來臨前的前奏。
就是召他入宮，他都有點害怕。
小黃門將金子放入懷中，平靜地說道：“似乎科舉舞弊，朝臣發生爭議，陛下召你入宮商議，大約與你那封糊名制度科考有關。”
“科舉舞弊？”
拿了金子，小太監心情變好，果然到宋家宣旨油水很多，並且宮中太監對宋九印象皆不惡。宋九在南方留用了許多南漢官員，包括一些太監官員，這讓這些太監們十分喜歡。
他又說道：“翰林學士李昉知貢舉，僅錄取十名進士，其中有李學士的同鄉武濟川。有同鄉不要緊，但這些舉子來京赴試時，互相交流，各自知道深淺。若相差不大，科闈試題是否以前備過，所答是否合乎考官口胃，那就是運氣之爭。可這個武濟川才質疏劣，無論運氣再怎麼好，也不可能得中。因此舉子徐士廉等人擊登聞鼓，訴狀李學士用情，取捨非當。”
“李學士不會吧？”宋九撓了撓頭。
若說楚昭輔，他前世真不知道何方人物，不過有幾人是知道的，例如趙普與盧多遜，還有呂端呂蒙正，寇準丁謂，另外就是李昉，據傳他是一個名相。
“宋候爺，這就非是奴婢所能知道了，”小太監說道。
宋九先是茫然，隨後心中搖了搖頭，是非對錯黑白，豈如史書所載的那樣？不當真。王化基眼中出現希冀。宋九又搖了搖頭，王化基若真能考中，那可能是書院第一個進士，傳出去，會吸引更多人投入書院。但不好的是可能讓更多學子以經義為主，這又非是宋九希望的。
宋九整理衣冠進宮。
幾十個重臣全部在講武殿。
宋九行禮。
趙匡胤道：“宋九，你再說說你的糊名制？”
“喏。”
趙普道：“陛下，老臣以為還是不妥，糊名制乃是武則天所舉，不當作為國家制度。科闈也要看其文，觀其書，一旦用糊名制彌卷謄抄，無法觀書識人。若陛下認為此屆科闈不公，請陛下重試舉子即可。”
“宋九，你來說。”
就一句，宋九不由地