以瓊玖’的玖。”
溫雅心虛的問道：“‘報之以瓊玖’，你都說了兩遍了，這是句詩，還是什麼？阿玖，我沒有聽說過呀。”
她不過比阿玖略大幾個月，今年五歲多一點，只讀過《三字經》。
阿玖很賣力氣的解釋給溫雅這小朋友聽，“‘報之以瓊玖’，出自《詩三首》中衛風的一首，詩名為《木瓜》。《木瓜》是講朋友互相贈答的，很美。”
溫雅很是羨慕，“阿玖，你都會讀《詩三百》了，真是太有學問了。”阿玖嘻嘻笑，“我娘講給我聽的，《詩三百》分為風、雅 、頌，我讀過風、小雅，大雅和頌看不大懂。”
風、小雅還是比較通俗易懂的，生動活潑，大雅和頌，或是宮廷雅樂，或是祭祀用樂，對小阿玖來說，實在沒有吸引力。
“你有位才女孃親啊，真是太好了。”溫雅驚歎，“我娘……我娘……”她是位性情開朗的小姑娘，不過，這會兒忽然紅了臉。
阿玖猜測，可能溫雅的孃親不是位才女，也或許不大識字。這有什麼呢，這個時代女人的地位低，知識又不普及，不識字的女性很多。
“孃親，只需要疼愛孩子便好。”阿玖安慰的說道。
媽媽不用有太大的優點，只要愛孩子，足矣。
溫雅活潑起來，“我娘是很疼愛我和姐姐的，還有我大哥！我家就我們兄妹三個，我娘管大哥管的最嚴，然後是我大姐，最後才是我。”她是老小，平時在家裡，溫母最嬌慣她。
“那是當然。”阿玖笑的眉毛彎彎。溫雅小姑娘，這都不用你說，我便能猜到！要不是爹孃疼愛、家庭和睦，你怎會有這般明媚的笑容，這般開朗的性情？你一看就是沒心事的孩子，幸福家庭出來的孩子，做不了假。
一個人再怎麼善於掩飾，生活狀態也能透過臉色、笑容、體態透露出來，更何況是個孩子，是個年方五六歲的孩子。
兩人嘰嘰咕咕說著話，溫雅知道阿玖是文官家的獨養女兒，阿久也知道了，溫雅是西北將軍溫崇禮的小女兒，溫家人口簡單，只有溫將軍、溫夫人、溫文、溫爾、溫雅至親五口，和睦親熱。
“我爹沒有兄弟，沒有你家好。”溫雅聽說阿玖有大伯父、三叔父，還有很和氣的大伯母、三嬸嬸，挺眼氣的。溫家人少，沒有本家，她很覺寂寞。
教室中的小女孩兒大多規規矩矩的坐著，見她倆說笑不斷，有幾個小女孩兒猶豫了下，也和同桌小聲說起話。說著話的功夫，陸陸續續還有人進來，漸漸的，教室就坐滿了。
褚老師走上教室前方的講臺，輕輕咳了一聲。阿玖立即有眼色的坐好，見溫雅意猶未盡，眼睛亮晶晶的還想再說話，便衝她微微搖頭，示意她停下、坐好。
溫雅吐吐舌頭，端端正正坐好，板著小臉，好像很規矩很聽話的樣子。阿玖看在眼裡，不由的好笑。
褚老師揚揚灑灑做了開學演講，大意是歡迎學生們來到慧明閨學，勉勵大家發奮用功，好好學習，天天向上。學生們大都正襟危坐，板著個小臉，唯有阿玖志注的傾聽，不時點著小腦袋，表示非常同意，非常配合。
褚老師把臺下學生們的表情、動作一一看在眼裡，眼中閃過絲笑意。阿玖，你這樣知情知趣的小學生，讓老師很難不喜歡你啊。
褚老師吩咐從第一排開始，每個人逐個站起身，介紹下自己，“請務必說明自己的姓氏、名字、籍貫、年齡等，方便大家互相認識。”
第一位站起來的小姑娘個子嬌小，聲音細細的，“我，我姓方，名叫欣欣……”她頭一天上學，第一次經歷這種場合，有些怯怯的。
褚老師微笑誇了她幾句，請她坐下。接下來，小女孩兒們一一站起來，有的大方，有的畏怯，有的害羞，一一把姓名、年齡等說了