一個人在一種生活狀態下待久了，難免會產生另一種心情。二○○二年的一個無法排遣寂寞的日子。我突然想去找楊子。這個念頭像一團烈火在我的內心燃燒了開來。儘管我不知道執意要離我而去的她是否會見我。可我還是有一種無論如何都要見到她的那種衝動。
寂寞的心情是難以排解的，火熱的心是難以冷卻的。
星期三的下午學校通常是不給學生安排文化課的。沒課也不等同於無事可幹或放任自流。星期三學校往往是在沒課的班級裡安排政治學習。我平時在班裡很少與別的同學來往，也不參與班裡的任何活動，自然也不會給班裡的同學留下更深刻的印象。因此，這樣的集體活動我主動去參加或不參加也無關緊要。不過那天班裡的一個負責人說：“校領導今天下午要檢查，所以要求班裡的每一個成員務必到席。”於是我便不得不參加了一次班裡集體會議，我和徐陽一同去班裡的，硌青也來了。我坐在靠窗戶的最後一張桌子上。上課鈴聲一響，一位穿著整齊的女學生走到講臺上大筆一揮在黑板上寫下：“回顧昨天，展望未來”幾個大字。寫完之後，便要求全班同學起立唱國歌，唱完國歌后又讓全體同學坐下，隨後拿出一張報紙宣讀了起來。“當人類社會跨入二十一世紀的時候，我國進入全面建設的小康社會。加快推進社會主義現代化的新的發展階段，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，全面貫徹###的重要思想。”正當這位女同學興致高昂地宣讀至此時，進來了幾位老師，大多是本院系的領導。老師一進來，全班同學像是事先有約一般集體鼓掌，一位領導向同學打了招呼，也沒有發表什麼有意義的言論，之後便一走了之。老師一走，班裡所有的活動立刻停止了。那位女同學隨即便向來參加班級會議的學生宣佈此次政治學習至此結束，隨即全班同學亂成了一團，像是混亂了的螞蟻窩一樣。心想這便是政治學習，也只不過是一種形式而已。
既定的形式。
僅此而已。
除此之外我別無解釋，其實生活中應該有一種既定的形式。在生活中如果缺少了這種形式，那麼生活又將何以稱之為生活。
班級會議結束後，徐陽問我有沒有可幹之事。
我準備去找楊子，很久沒見了，打心裡說很想見她一面。
“你不是說她要和你斷絕關係嗎？”
“事情實屬真實。可我還是想去見她，無論如何。”
“祝你好運。”
“謝謝。”
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從班裡出來，我沒有回宿舍，也沒去臨時避難所。九月的陽光顯得過分疲憊，校園裡梧桐樹上的葉子也變得沒有生機。一陣蕭瑟的秋風不知從哪裡吹來，吹動了我的頭髮，吹動了路邊梧桐樹上的葉子，使其發出清脆獨特的聲音。這聲音像是一種悲號，又像是別的什麼。總之是雜亂無章，女生公寓樓裡傳來了《白衣飄飄的年代》：
當秋風停在了你的髮梢
在紅紅的夕陽肩上
你注視著樹葉清晰的脈搏
她翩翩的應聲而落
你沉默傾聽著那一聲駝鈴
像一封枯燥的信
你轉過了身鎖上了門
再無人相問
那夜夜不停有嬰兒啼哭
為未知的前生模樣
那早謝的花開在泥土下面
等瀟瀟的雨灑滿天
每一次你仰起慌張的臉
看雲起雲落變遷
冬等不到春春等不到秋
等不到白首
還是走吧甩一甩頭
在這夜涼如水的路口
那唱歌的少年
已不在風裡面
你還在懷念