�“辰辰，你說什麼？”兩人忙著爭執，自然沒聽到小傢伙的話，從善立即堆起笑臉，問道。
�小傢伙知道父母又沒聽見他說話，不高興地撅起嘴，抱怨道：“爸爸媽媽總喜歡自己玩，都不聽辰辰說話。”
�“爸爸媽媽在商量明天帶你去哪玩。”從善反應很快，隨便找了個理由來應付兒子。
�小傢伙一聽，果然很興奮，直嚷著好棒好棒。一桌人看著他那高興勁，都樂了，這孩子人小可是精力卻很旺盛，一提到出去玩就很來勁。
�“那辰辰剛才叫爸爸媽媽猜什麼？”韓熠昊見小傢伙的注意力成功被轉移，又追問道。
�“他問——”嶽青菱剛想回答，就被小傢伙打斷了。
�“奶奶，我來說，我來說。”小傢伙舉起手，不願意自己的話被人給“搶”了。
�“好，辰辰說。”嶽青菱笑著用紙巾擦了擦他的嘴角，一臉寵愛。
�“問，‘沒手也沒腳，眼睛不能看’，是什麼？”韓曜辰小朋友似模似樣地問道。
�“蛇！”四個大人異口同聲地回答道。
�然而他們卻高估了韓曜辰小朋友的知識面，他搖搖頭，否認道：“不對，蛇有眼睛，怎麼會看不到。”
�“辰辰，蛇雖然有眼睛，但它是透過舌尖來捕捉氣味感知周圍環境的，所以蛇應該是看不到的。”從善藉機科普道。
�小傢伙歪著腦袋想了想，不太明白為什麼蛇有眼睛卻看不到，於是幾個大人又輪流將什麼“溫度”、“紅外線”、“視覺退化”講了一大堆，小傢伙的理解能力很強，倒也聽懂了個大概。
�這就是韓家人的教育方式，寧願孩子聽不太明白，也不給他灌輸錯誤的知識，所幸韓曜辰的智商確實很高，只要大人耐心講解，一般情況他都是能聽懂的。
�但這不是他要的答案啊，所以小傢伙固執地讓大人們再猜。
�大人們又說了幾個答案，都被小傢伙否決了。
�這下倒把人給難住了。
�嶽青菱見小傢伙光顧著讓人猜，卻不吃飯，於是端起飯碗邊喂邊問道：“那辰辰告訴奶奶，答案是什麼啊？”
�“是‘殘疾人’！”韓曜辰小朋友見自己出的“謎語”把大家都難住了，驕傲地挺起小胸脯，宣佈謎底，今天他可是憑這兩個謎語打敗了幼兒園的所有小朋友，連老師都“甘拜下風”。
�殘疾人？！大人們都愣住了，這算哪門子的答案。
�很快，小傢伙又問道：“你們再猜，‘有手又有腳，耳朵聽不到’，是什麼？”
�韓熠昊思索了幾秒，試探著問道：“聾啞人？”
�“答對了！爸爸好聰明！”韓曜辰小朋友舉起大拇指誇獎道。
�韓熠昊和從善頓時一頭黑線，這個“冷笑話”也太冷了點吧。
�“好了，辰辰先乖乖把飯吃完，吃完了我們再慢慢猜好不好？”韓長軒輕咳了一聲，止住了這個話題。
�吃過了飯，小傢伙本來吵著要爸爸媽媽帶他出去散步的，無奈從善實在沒力氣了，於是折中成到書房裡陪他玩拼圖。
�而韓長軒則拉著嶽青菱回了房，也不講過渡的話，開門見山就說到：“剛才熠昊來找過我，說你又在攪和他和兒媳婦之間的事情了，是不是非要鬧得家無寧日你才甘心？”
�嶽青菱不覺得自己有錯，反問道：“我做什麼了？”
�“你不是叫上官芝蘭到中國來？”妻子心裡想的什麼，韓長軒怎麼可能不清楚，他質問道，“你是不是想製造機會讓熠昊和芝蘭重修舊好，讓兒媳婦識趣而退？”
�既然說破了，嶽青菱也沒什麼好隱瞞的，她大大方方承認道：“是，我是叫芝蘭來，也想她和熠昊