段就是跑圈，圍著球場不停的跑，也就是職業化興起以後，才逐漸開始引入健身房的器械鍛鍊，但基層普通教練到現在為止還是把跑圈作為主要內容，而我們蓉都大學生隊已經開始採用跟國際接軌的有球體能訓練，無線運動記錄感測器，隨時分析球員身體各部位的資料分析，再針對性調整區域性，這是懂得知識力量的區別所在……而真正瞭解知識呢？在座有多少運動員是大學體育專業的？請舉手。”
還別說，白浩南這麼一問，幾乎有一半多都舉手了，連白浩南的隊伍裡面都有兩三個舉手的。
他點點頭示意放下：“那麼你們當中學過運動生理學的，都輕而易舉的能夠了解人體的三大供能系統，對吧？”
果然，白浩南這麼一說，舉過手的一個個都使勁點頭，另外的人甚至包括很多教練員表情都是懵的。
白浩南豎手指一二三：“atp磷酸肌酸功能系統，在肌肉爆發的時候，能夠提供1~3秒的能量，然後這個系統再生能提供6~8秒，接下來就得靠無氧系統釋放能量，2~3分鐘，超過這個時間還要劇烈運動，那隻能靠有氧呼吸系統重新合成atp，對不對？”
體育專業的學生們有膽大的回應：“具體還要複雜些……但大體是這樣！考試起碼可以給八十分了。”
眾人鬨笑。
白浩南也笑：“對，沒有系統學習過文化知識的我，只能勉強學到這裡，幸好我已經是主教練，可以假裝很懂的把這塊工作交給助教去完成！”
這下是真的全場鬨笑，連主席臺都笑，馬兒更是有種使勁撓頭的衝動，他是有同感說不出！
但是看向白浩南的眼神都認真得很，看他自嘲：“我們沒有書面理論學習的技能，整理知識的能力欠缺很多，也缺少持續學習的**跟毅力，簡單的說我基本沒看書的習慣，這就極大的限制了我們現在教練的能力，從訓練方法的陳舊到得不到及時更新調整，這都導致我們很多水平低下，也就我這教練天賦極高的幸運兒，才能找到自己的獨特方式和道路……”
居然沒人起鬨，可能還是整個會場格調太高，足球隊的幾十號人都不敢起鬨，反而激起來全場一片掌聲。
真自信！
本來故意等著鬨笑的白浩南，也只好調整下話語：“一兩支隊伍靠一兩個教練天賦還行，但整個體育行業，我們的足球事業，那麼多青訓發展不可能靠一兩個人的天賦，而是要靠大量具有文化知識水平的高科技人才，靠大學生運動員去填補，所以國家倡導的全民健身運動，新的體育規劃，新的國民身體素質運動，都得靠你們，新一代的大學生運動員，你們現在的運動員身份，不過是你們暫時的人生體驗，你們更重要的人生規劃，應該是在下一步，用你們的文化知識，帶領引導和培養全國人民懂得怎麼去鍛鍊身體，怎麼去指導新一代比你們更有文化更有條件的體育好苗子，怎麼去普及讓這個國家擁有更加強健的國民身體，才能夠不被稱為東亞病夫，才能夠真正擁有一切強盛中國的基礎！”
就像於嘉理都曾經喃喃的思考過，到底是什麼讓白浩南的視野和眼光變得如此之高。
不需要那些官方套話，他隨時能輕而易舉的把論調拉得這麼高。
甚至連坐在主席臺的上的領導們都有些詫異的相互看看，可能是在想這個年輕教練的講話稿是不是得到過誰的授意，又有誰在給他做筆桿子，很難讓人相信一個退役運動員，一個足球教練，一個他自己剛才都在說初中沒怎麼讀過的文化水平，卻能如此輕鬆自然的把話題從最簡單的大學生身份，拉到了振興國家的高度。
回溯白浩南的成長過程，可能還是天龍寺打下了胸懷的基礎，在緬北真正體會到當政一方的視野角度，習慣了從行政長官的角度來思考問題，看待民生，自然就變得與