“不用學，和小孩子相處久了，你自然會越變越活潑。就像我，年紀一大把了，我老公還管我叫老小孩。”說著她又笑起來。
看看我手邊的旅行袋，園長一臉瞭然，“我先帶你去宿舍，離音樂教室不遠，你收拾一下東西，下午有一堂鋼琴課，你先和小朋友們見見面，熟悉一下，明天就開始上課了。”
不管以後的生活如何，總算是安定下來了，我鬆了一口氣，“謝謝穆園長。”
稀裡糊塗地我就站在了崇德幼稚園大班的鋼琴課堂上，穆園長只簡單介紹了我是新來的老師，就留下我和下面十幾個小朋友面面相覷。
我一時手足無措，不知道要不要先來一番開場詞，看著下面一張張好奇的小臉，又不知道應該說些什麼。直到下面的學生耐不住性子，開始小聲嘀咕起來，“新來的老師好漂亮。”，“可是為什麼都不說話。”“我猜她是生氣了，我媽媽生氣時就不和我爸爸說話。”“不對，我媽媽生氣時都說很多話，還說得很大聲。”“笨蛋，那是在罵人。”
聽著下面的對話真讓我哭笑不得，小孩子就是這樣，可以在任何時候直接說出他們心裡所想的，哪怕他們所討論的人就站在他們面前。
想來想去，我終於想起來，小時候上學第一堂課通常都要讓大家做自我介紹，這倒是一個打發時間的好主意。
我拍拍手，讓小朋友們安靜下來，“大家好，我是你們新來的鋼琴老師，我的名字叫安靜，就是安安靜靜的安靜，我平時最喜歡的事情是讀書。接下來，大家就像老師一樣輪流做自我介紹好不好？”
“老師，什麼是自我介紹？”好奇寶寶一號舉手發問。
我這才意識到跟小孩子講話不能用太深的詞，只好說：“就是告訴大家你的名字，幾歲了，平時喜歡做什麼。好了，就從這邊第一排的同學開始吧。”
“大家好，我是崇德幼稚園大班的學生，我的名字叫周巖，就是週週巖巖的周巖，我平時最喜歡的事情是看卡通。”
好學寶寶周巖坐下，居然將我的自我介紹學了個十成十，我看了一下點名表，微笑著跟他解釋，“週週巖巖不是詞語，以後你要跟人家說我叫周巖，巖是岩石的巖，懂了嗎？”
小朋友們馬上噓聲四起，“哈哈，週週巖巖。”只見好學寶寶周巖對我點點頭，馬上不服氣地向笑他的小朋友瞪過去。
“好了，下一位同學。”
“大家好，我叫許明磊，我比周巖多兩個石頭，我今年快五歲了，平時最喜歡吃糖，可是我媽媽總不讓我吃，因為我有――”說著，他掰著手指數了數，“――四顆駐牙。”
小朋友們一個接一個地介紹下去，他們一個個表情認真，童稚的話語卻讓我不時地揚起微笑。
終於最後一位小朋友講完了，看看時間，已經過去大半節課了，輕鬆的氣氛裡時間竟不覺過得飛快。
“下面老師給你們彈一支曲子好嗎？”我開啟鋼琴蓋，好長時間沒彈琴了，手指一碰到琴鍵，我竟不知不覺地彈起了以前最喜歡也是最常練習的《少女的祈禱》，以前的鋼琴老師總說我把這支曲子彈得太直白，聽不出少女深幽的情懷，不曉得現在的我再彈起它會不會有新的領悟。
一曲終了，好奇寶寶二號舉起了手，“報告老師，這首歌不好聽，你可不可以彈一個《小蜜蜂》？”
“不要，《小鴨子》比較好聽。
我一時沒反應過來，小蜜蜂？小鴨子？那是什麼東西，應該是兒歌吧。我沒有告訴大家我剛才彈的並不是一首歌曲，不過想想自己給幼稚園小朋友彈奏《少女的祈禱》，這大概也能記在笑話大全裡了。
童年所受的教育並沒有包括兒歌一項，對此我一無所知，只好對下面的小朋友說：“大家把歌唱給老師聽