同的畏懼，到現在對徐廣白的崇拜。
每個人骨子裡都是慕強的，對於這些求長生求力量的人來說更是如此，加之當時木塊飛來時，徐廣白也出手救了他們，那種若近若離的畏懼便再度消散了些許。
一旦在能力上有絕對壓倒性的優勢，這時的不合群便成了有個性，不會說話便成了真性情。
而這其中最為明顯的就是梁天，看向徐廣白的眼神簡直要將徐廣白燒出洞來。
徐廣白受不住這樣的目光，一下課便想朝飛舟的方向跑，躲過這些駭人的目光，但這次並不隨他願。
“徐師兄，徐師兄！”梁天一下課便圍著徐廣白，心裡雖還是有些懼怕，但興奮和崇拜戰勝了這種懼怕，硬是讓他抓住了徐廣白的袖子：“師兄你是怎麼引氣入體的，能教教我嗎？”
此時學堂中的眾人緩緩向前，在徐廣白身邊形成一個包圍圈，無數雙閃著崇拜的眼睛直勾勾地盯著徐廣白，眼神中閃著動人的小星星。
徐廣白本想就這麼推開包圍圈就這麼跑了，卻硬是被紀茗昭給拉了回來。
他無法，只能站在原地，眼睜睜看著這些人將僅剩的通道快讀堵死。
徐廣白不願和人接觸，卻十分喜歡有人誇獎，傲嬌和驕傲在徐廣白臉上不斷打著架，最終呈現出一種奇異的難以形容的表情。
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“瞬間的明悟。”徐廣白還真就認真回答了。
梁天有些茫然地看著徐廣白：“什麼叫瞬間的明悟？”
徐廣白想了又想，不知該如何向梁天解釋，便有些煩躁地道：“自己悟！”
眾人見徐廣白好像是生氣了，那將徐廣白團團圍住的包圍群頓時鬆散了許多，徐廣白便趁機從包圍群中脫出，總算坐上了回木屋的飛舟。
這次切磋便是一個契機，一個讓徐廣白融入集體的契機，一個能讓紀茗昭放心出門尋找線索的契機，紀茗昭決定再觀察幾日，待徐廣白確實融入了，便就此出門幾日，好好探察探察新的主線任務。
雖然工作列中說明這任務不算緊急，但紀茗昭隱隱覺得，此事拖得越久越麻煩。
隨後的幾天，果真如紀茗昭預料的一般，徐廣白完全被那位叫梁天的書生纏住了，梁天好似在這些日子的接觸中逐漸發現徐廣白並未有想象中的那般可怕，行事也越發大膽了起來，恨不能拉著徐廣白一塊解手。
其餘學生也對徐廣白的態度有了不同程度的改觀，最生疏的也能每天見面和徐廣白打聲招呼。
徐廣白其實並不耐心與這些人交流，也不願與這些人有深入的往來，但每每紀茗昭在他不耐煩時都會將他一把拉住，使得他不得不面對他最不喜的社交。
早年的生活造就了現在的徐廣白，徐廣白對於人厭惡可以說是刻在骨子裡的，唯有對他無限的包容和成倍的愛，才有可能撬開這蚌殼的一線縫隙，常人沒有那麼多時間，也沒有那麼多精力去摸索那幾乎看不見的缺口，沒有接下任務前的紀茗昭也是一樣。
徐廣白接受了紀茗昭，接收到了紀茗昭對他的好，在遷就紀茗昭的同時，接受所有紀茗昭給他帶來的變化，接受紀茗昭想讓他接受的人，但這前提是要有紀茗昭。
這也導致了紀茗昭單獨任務的難度，直到徐廣白和學堂中的眾人總算能正常交流時，紀茗昭也沒能想好什麼時候該走才能不刺激到徐廣白。
而此事的契機便是清源。
這日，受不住的徐廣白終於還是逃了課，選擇在木屋所在的林中歇息，不論紀茗昭如何勸，徐廣白都鐵了心要歇上一上午，紀茗昭無法，只得任由徐廣白擅自休息。
正在他找到一個草厚實如厚毯一般的風水寶地，正打算就此