這一小部分人為什麼可以成為人上人，為什麼可以輕鬆做官，為什麼能夠錦衣玉食？還不就是因為知識被掌握在了少數人的手中。所謂的百年世家就是這麼來的。
高陽想要為所有人普及教育的做法，或者說現在只是一個想法都是對整個掌握了知識的階層最大的挑戰。他這是要斷人家傳承家業的飯碗啊。
高陽本人對此毫無感覺。那些傳承多年的世家門閥都是什麼樣的嘴臉，他可是知道的清清楚楚。自然也不會為了斷去這些人的傳承感到一絲的不安。
五胡亂華的時候，關東地區有多少世家豪門根本就不在乎什麼血統傳承。毫無廉恥的轉身就拜倒在了那些屠刀上還沾染著同胞鮮血的異族們的腳下。用自己壟斷的知識為那些異族們繼續殘酷統治自己的同胞。
這種做法傳承了千年，卻被這些人視為理所當然。
日後的唐末，宋末還有滿清入關的時候。最先彎下自己膝蓋的都是那些掌握了知識，傳承多年的世家門閥。知識被壟斷掌握在這些人的手中，那完全就是一種羞辱。
當年王莽的新朝堪稱標新立異，什麼樣的事情都做過，唯獨沒有做過這種得罪全天下讀書人的事情。
而高陽現在的這種表現，頓時就讓他的‘名聲’超過了一直被大黑特黑的王莽，成為了古往今來的天字第一號大奸臣。不知道有多少人準備或者是已經動筆為高陽‘著書立傳’。
“歷史是由勝利者來書寫的。”高陽對於群情洶湧的潑黑水行為完全不在意。
對他來說，只要自己手中擁有著強大到足以碾壓一切反對聲音的力量。那這些瘋狂叫囂的跳樑小醜們不過是一群可笑的失敗者而已。這些人的表現反倒是更加激發了高陽要將這件事情進行下去的決心。
義務教育的試點就放在了洛陽城。這裡也是整個大漢帝國識字率最高的地方。
華夏人對於教育異常上心，甚至到了一種讓旁人難以理解的程度。
為了能夠讓自己的孩子能夠得到良好的教育，讓他們心甘情願的去賣田賣房，賣血賣肉都沒有任何問題。
更何況高陽這次還是免費？在幾乎所有人的心目中，想要出人頭地，想要擺脫面朝黃土背朝天的生活，只有讀書這一條出路。
當高陽下達了洛陽城內十二歲以下的孩童必須前往那些由豪門世家、大商大戶手中收繳的寬大宅院裡面學習的時候。根本就用不著動員，家中大人們早早的就將孩子們送到門外等候著。
時間一到，分片分割槽的里長亭長們就帶著各自轄區的孩子們分別進入各個學堂報名。並且領取到了免費的書本。隨即就在這些臨時學堂之中開始了自己的學生生涯。
這一切都讓百姓們激動的欣喜若狂。終於能夠讀書了。
至於十二歲以上的，那就要去掃盲班了。同樣也是免費，不過主要教授的是識字認數。畢竟他們的世界觀已經差不多成型，想要重新塑造太過麻煩。
由生化戰士出任教師。將數以萬計的孩童按照年齡分班。不過教授的東西都是大同小異，基本上都是以識字和基礎數字為主。
高陽計劃教授的可不是沒有標點符號，意義繁雜莫名，辨識書寫都異常困難的古文。
他一上來就是直接用上了簡體字和標點符號的運用。同時數學課也教授簡單易懂的阿拉伯數字。
當然了。在這個時空之中，阿拉伯數字的發明權利自然而然的轉移到了華夏民族的手中。至於三百年後的古代印度人？不好意思，只能呵呵了。
書寫直接上了圓珠筆。在這個時代異常珍貴的紙張毫不吝嗇的被大量使用。這種物資消耗高陽一點都不在意。對於準備在現代時空之中主動走向宇宙的高陽來說，在三國時空消耗的這點東西算的了什麼？