第39部分 (第2/4頁)

觀之治津津樂道的時候,女生們卻會因為李世民殺了自己的親兄弟而覺得他是個壞人。

“我大致明白了。”

“明白什麼了?”

“女生都希望被對方重視,或者說希望自己成為對方最重視或者唯一重視的人,其實也不只有女生這樣想,我也會有類似的想法,尤其是缺少朋友比較孤獨的時候。”

“和你那種感覺不一樣啦。”

夢琳坐到御風身邊,兩人逐漸靠近……

“你們…是…傅陽兵?”一個女生不知何時出現在了桌前,看樣子不到二十歲,身穿奇異的服裝,色調是青綠色的搭配,水汪汪的眼睛中透著一股神秘感,最奇怪的是,她竟然用現代的語法說話。”

“是的,請問有何貴幹?”

“打聽個人……叫列御風,還有他……媳婦,南宮夢琳,上官雪。”女孩說話一頓一頓,顯然很不熟練。

“你找他們做什麼?”御風也放慢說話速度。

“你們……帶我……見他……我要……拜他們為師!”女生神情莊重了起來。

“拜師?他們和你的年齡差不多,也只是大一的學生……”

“不!他們……有通神力……非常強大……我要……報仇!”女生忽然激動起來,不等人問,她就將自己的情況述說一遍。

原來女生名叫司馬歆妍,是顓臾國人,世代為巫祝官,而十幾日前齊國入侵,魯國被迫割讓顓臾給齊國,國人在反抗齊軍的戰鬥中多有傷亡,而與她從小相依為命的哥嫂都在犧牲者之列。國家淪陷,歆妍隻身離開了顓臾,路上她聽到了御風三人戰勝諸侯聯軍的事蹟,於是決心拜師學藝為家人報仇,一路追蹤傅陽軍到了濫城。

 。。。  

五、收徒 中

“現在我們正在經歷戰爭,你忽然來說這些……我們無法很快相信你。”

“要我做什麼?”

“如實回答我們的問題。”

“善……好。”

“你出生在顓臾國,此後一直沒有離開過?”

“沒有。”司馬歆妍不假思索的回答。

“那為什麼你會說傅陽人才懂的語言?”這是最大的疑點,御風一定要弄清楚。雖說現代漢語和古代華夏語其實為一脈相承,但畢竟經歷上下五千年的演變,一個生活在列國世界的人怎麼可能用現代語法現代詞彙和他們交談?

“天授。”司馬歆妍給出了一個出人意料的答案。

在華夏西部古土蕃地區千百年來一直有“天授人”存在,據說他們會突然得到神明或佛祖的眷顧,忽然就懂得說出或者唱出鴻篇鉅製的史詩或者佛經,華夏古典中也有人“生而能言”、“生而能文”的記載。

司馬歆妍的“天授”卻和歷史記載中的不盡相同,她從十五歲開始常常能聽到有人在夢中與她對話,那人見不到面目,只能聞其聲。歆妍的哥嫂認為這是神明給妹妹的啟示,非常重視此事,要她多和夢中人交流對話,歆妍便開始試圖理解對方的語言。

就這樣過去了四年,歆妍基本能做到和那“神明”交流,也就大體學會了現代語法。

這個解釋放到現代社會可能沒有人會相信,但在列國世界則顯得十分真實,御風一直觀察著司馬歆妍,從表情上看全然沒有半點說謊的跡象。

“我明白了,那麼你再告訴我,巫祝官是做什麼的?”御風只聞其音,以為巫祝官是“屋住官”,是負責管理房屋住宅的,類似於……房管局。

“巫即是巫覡(音:席),祝即是咒也……”

司馬歆妍一家人都是巫祝官,說白了就是神職人員,相當於巫師或者是祭司,但又有區別。祝為咒,也就是說司馬一家人

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