5章 大計劃
蘇荔坐下，想想剛剛寶寶記錄的康熙和胤的對話，康熙似乎已經和胤已經談出了一點雛形了。坐下，從寶寶手裡拿回筆，順手在寶寶的臉上又畫了一幅眼鏡兒，寶寶已經習慣了，反正每次蘇荔都這麼幹，他只是翻了一翻白眼，但還是從容的坐在母親的身邊，靜靜的看著母親準備做什麼。
蘇荔鋪好紙筆，向康熙行一禮才坐下，想了想，邊說邊提筆畫著表格，“看寶寶剛記的，陛下是想弄個莊子似的地方，那麼現在要做的就是選擇址。第一，當然是選地方了，這得在京城裡找有經驗的鐵匠來選，看架爐子，對炭啊、水啊，什麼的有什麼要求、還要注意些什麼，尋找最最便利的地方；第二是要計算面積。這就得計算清楚會來多少人，多少工匠，多少家眷，每州每縣一定要呈上確定的數字。要鼓勵工匠帶家眷，算是遷到北京來。因為咱們做的不是一件短期的工作，就算將來選拔不上，咱們還是需要很多幹活的工匠，全指著幾位大師做，是成不了規模的，所以工作區加生活區，選定的地方要夠大；第三，就是不能離京城太遠，交通一定要便利。以便皇上和主管的大臣們可以隨時垂詢指導，再說因為人很多，來往輸送的生產資料和生活物品也一定很多；最後是安全，既然是要做兵工廠的，保密性和安全性要保證，所以這個地方周邊最好要有駐軍，以防止有人刺探。所以選址就得圍繞著這四點來辦。各地能來的人數報上來估計要些日子，所以陛下現在先可選出可行的幾個地方，可以先把工作區域做出來，奴婢不懂打鐵的，所以工藝流程奴婢不知道，要制定詳細的計劃得讓鐵匠把打一把刀劍要用的步驟記下來，奴婢才能再寫詳細一些。”
蘇荔邊說邊製表，把此時能想到的用圖表的形式表現出來。遞給了康熙。想想又拿了一張白紙出來，“生活區域奴婢倒可以現在說說。如果真像剛剛說的，這就不是一個小小的莊子了，而會是一個小城鎮了。工匠、家眷、孩子、駐軍，少說也有幾百人吧？那麼這個地方一，將會需要大量地住房；二。就是配套的學堂、酒店、客棧、錢莊、糧食點、菜場和水井、排水溝這些必要的生活設施；三，還有就是人多了，自然要有事非，於是還得有個衙門來專門來管理地方的治安，調解矛盾；四，這些人背井離鄉，於是他們還需要一個寺廟，一是供奉神靈，後面還可以做公共的祠堂。讓大家覺得精神上的孤獨；五，有多少工匠就會有多少家眷，可能還有老人。所以最好能給這些人找些活幹，讓他們可以在家照顧孩子之外，讓他們在家裡也有錢賺，有事做，事非會少一些，省得天天東家長西家短地惹是生非；六，那些工匠來自各地，所以方言什麼的一定難懂，還得找通曉方言的通譯。再要教給大家說官話，以便溝通，也可以避免因為語言問題而產生不必要的矛盾。但來自各地有各地的好處，大家可以相互學習，這個新的市鎮一但融合良好的話，會是個十分活躍的地方。”
蘇荔在小時候在武漢的紅鋼城裡住了近十年，童年地就是在武鋼那個移民的小城裡生活著，她現在的所謂規劃就是抄襲著武鋼地一些做法。生產區，她沒去過。但家裡有些表哥表姐都同屬武鋼，可是在不同的工廠裡，似乎他們體系非常大。蘇荔不懂，於是也不敢現在就說，等著胤把詳細的生產流程拿回來了，她再研究；而家屬區，蘇荔是從小就混得爛熟的。家屬們可以去第三產業；孩子就讀於附屬小學、中學；他們有著一個獨立的生活系統，自我封閉，形成一體。最後形成了自己獨特的武鋼文化。雖然蘇荔一直是外來戶。遠距離的看著，感受著他們的自豪感。卻不曾想，自己也有機會再造一個，這個想法讓蘇荔興奮得想大笑。
“哈哈！”康熙先笑了起來，看完兩張簡單的圖表，他顯得比蘇荔更加興奮，剛剛他只是有一個模糊地想法，沒想到蘇荔兒竟然憑著簡單的幾句話，便