青少年叛逆行為，呈現出一些共同的特點:
1、年齡特點--14歲左右是青少年叛逆行為的高峰年齡。
2、性別特點--具有反叛性格的學生當中，男生多於女生。
3、教育特點--學習成績差的學生要比學習成績好的學生更加反叛。
4、誘因特點--主要表現在家長和孩子或老師和學生之間的激烈對抗。
5、行為特點--反叛的青少年大多不計較行為後果，做出某些十分極端的事情，諸如長期在網咖，甚至可能流浪乞討、賭博、進行違法犯罪活動等等。
所幸的是，張輝和班亞有親人無微不至的關懷和陪伴，他們都順利度過那段“變態”的青春。
班亞和張輝重新回到教室，班亞跟媽媽報備後心情放鬆了不少，她看了看黑板笑著說：“張輝，剛才的話還算數嗎？”
“啊？當然算數，你寫吧，我記錄時間。”
張輝說著便認真的看著腕錶說：“開始！”
班亞緊抿著嘴抬起頭開始快速的寫了起來，那流暢的動作，自信的表情，每一樣都讓張輝“著迷”，他覺得自己在這一個普通又平凡的傍晚突然愛上了不平凡的班亞。
“寫完了！”班亞突然回頭笑著看向張輝，張輝慌亂的低頭看錶，粗略的估算了一下，班亞用時在五分二十秒左右，但鬼使神差的，張輝笑眯眯的說：“班亞，你好厲害，竟然能在五分鐘之內寫完這麼工整的方塊字。”
得到張輝的誇獎班亞滿臉滿眼都是幸福。
班亞的個子比藍雪月矮一些，估計在一米六左右，所以她寫黑板報是要踩一個椅子的，張輝看到班亞想從椅子上下來，便立刻跑過去扶住了她的胳膊，班亞再一次羞紅了臉，但她不想拒絕張輝的好意，便扶著他的手臂從椅子上跳下來，可是這個跳的動作有些失敗，班亞失去平衡整個人向張輝撲去。
張輝嚇壞了，他本能的伸出手去接從椅子上墜落的班亞，但班亞的下墜力太大，一下子把張輝撲倒在教室後面的空地上，張輝感覺自己快要被班亞壓成相片了，他有氣無力的喊：“救命啊！”
班亞趕緊從張輝身上爬起來，順便把張輝拉了起來，張輝吃驚的瞪大眼睛說：“班亞，你的力氣好大，我這麼高大威猛的人，你竟然能把我拉起來，太不可思議了。”
班亞害羞的說：“你自己還用著勁呢，如果你一點也不用力，我怎麼可能把你拉起來！”
張輝想到女孩子是不喜歡被別人說成大力士的，那可不是一件光彩的事，所以他立刻哄班亞：“對對對！我是自己起來的，你沒怎麼用力。”
“啊？”