665.志同道合 (第2/2頁)

青少年叛逆行為,呈現出一些共同的特點:

1、年齡特點--14歲左右是青少年叛逆行為的高峰年齡。

2、性別特點--具有反叛性格的學生當中,男生多於女生。

3、教育特點--學習成績差的學生要比學習成績好的學生更加反叛。

4、誘因特點--主要表現在家長和孩子或老師和學生之間的激烈對抗。

5、行為特點--反叛的青少年大多不計較行為後果,做出某些十分極端的事情,諸如長期在網咖,甚至可能流浪乞討、賭博、進行違法犯罪活動等等。

所幸的是,張輝和班亞有親人無微不至的關懷和陪伴,他們都順利度過那段“變態”的青春。

班亞和張輝重新回到教室,班亞跟媽媽報備後心情放鬆了不少,她看了看黑板笑著說:“張輝,剛才的話還算數嗎?”

“啊?當然算數,你寫吧,我記錄時間。”

張輝說著便認真的看著腕錶說:“開始!”

班亞緊抿著嘴抬起頭開始快速的寫了起來,那流暢的動作,自信的表情,每一樣都讓張輝“著迷”,他覺得自己在這一個普通又平凡的傍晚突然愛上了不平凡的班亞。

“寫完了!”班亞突然回頭笑著看向張輝,張輝慌亂的低頭看錶,粗略的估算了一下,班亞用時在五分二十秒左右,但鬼使神差的,張輝笑眯眯的說:“班亞,你好厲害,竟然能在五分鐘之內寫完這麼工整的方塊字。”

得到張輝的誇獎班亞滿臉滿眼都是幸福。

班亞的個子比藍雪月矮一些,估計在一米六左右,所以她寫黑板報是要踩一個椅子的,張輝看到班亞想從椅子上下來,便立刻跑過去扶住了她的胳膊,班亞再一次羞紅了臉,但她不想拒絕張輝的好意,便扶著他的手臂從椅子上跳下來,可是這個跳的動作有些失敗,班亞失去平衡整個人向張輝撲去。

張輝嚇壞了,他本能的伸出手去接從椅子上墜落的班亞,但班亞的下墜力太大,一下子把張輝撲倒在教室後面的空地上,張輝感覺自己快要被班亞壓成相片了,他有氣無力的喊:“救命啊!”

班亞趕緊從張輝身上爬起來,順便把張輝拉了起來,張輝吃驚的瞪大眼睛說:“班亞,你的力氣好大,我這麼高大威猛的人,你竟然能把我拉起來,太不可思議了。”

班亞害羞的說:“你自己還用著勁呢,如果你一點也不用力,我怎麼可能把你拉起來!”

張輝想到女孩子是不喜歡被別人說成大力士的,那可不是一件光彩的事,所以他立刻哄班亞:“對對對!我是自己起來的,你沒怎麼用力。”

“啊?”

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