的事情來的。會把對你份感情深藏在心底。化為我進步的強大動力！
所以呂老師。也請你不要拒絕我的這份感情好嗎？拒絕這份美好的感情。就是拒絕一個曾經表現不好的青年人要求進步的心啊！真的。呂老師。要是你再這樣責怪我。批評我。拒絕我。我會受不了的。也就很可能會自暴自棄的。
親愛的呂老師：你就幫幫我吧。我求你了。你就讓我把對你的那份愛變成一種默默的關懷。也變成巨大的力量。繼而讓這份愛情把這個世界。也把我們生染的更加美麗多彩吧！
我的天哪。這是一份多麼真摯動人的情信啊！小妮捧讀著這封用英語認真寫成的信。就象捧著一盆火。感到既燙手。又溫馨。信雖然沒有多少文采。還有一些寫和語法方面的錯誤。但字裡行間卻充滿了對她的思戀傾慕和讚頌。也表達了一個年輕人對美
的追求。以及迫要求進步的強烈願望。
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嚴小松說的很對。不能再去無情的摧殘一朵盛開的鮮花。我的心態看來是要改變一下了。小妮有些激的收好信。拿了碗筷去吃飯。
她走進食堂。笑吟吟的跟一些正打飯老師點頭呼。然後打了飯菜去陸紅梅桌上吃。兩人邊吃邊聊一些學校裡的瑣事。心情非常愉愉。
吃完飯。小妮就回去休息。她的宿舍跟學校裡其它單身老師的宿舍一樣大。有二十個平方米左右。裡面除了打在中間一張一米五的床。一張靠窗放的長方形校桌和一張椅子外。幾乎什麼也沒有。顯的空空蕩蕩。也有些冷冷清。這個宿舍。除了學校裡幾女老師來過外。其它人一個也沒來過。
這個嚴小松卻能準確的把這個封塞進你的門縫。明他一背後默默的關注著你。對這樣一個暗戀你的年輕人。也不要過分絕情。太傷他的心。
妮睡在床上。這真的是一份十分美好的感情。跟他爸的誘惑和強迫完全是不一樣的。或是一正一的兩種感情。一是邪惡的侵略。一種是純潔的愛情。小嚴不象嚴。本質還是好的。所以你應該保護好他。開導好。不要太神經過敏。太緊張。弄他太傷心。太痛苦。這會對他的成長不利的。
真的。對小嚴來。暗戀一個人。很可能是一種非常溫馨十分親切而又相當美好的感情。也是一種可的前進動力。不能再無情的一味的批評和指責他了
這想著。小妮心裡就感覺輕鬆了許多。象卸下了一個包袱一樣。心裡也感覺到了許些溫馨和甜蜜。於。她睡了一覺後。就起床趁上課前還有半個小的時間。在備課筆記本上撕下一頁紙。坐在窗前那張校桌上。迅速用英語給嚴小松寫了一封回信。中文的意思是：
嚴小松：你的我已收閱。我真誠的感謝你對我產生的那一份美好的感情。也感謝你對我作出如此高的評價。我會好好保留你對我的那份純潔的感情。也會把對我的讚頌為我前進的動力。
但；還是要以一個班主任老師和婚女人的身份。負責任的對你說。你一定要正視現實。冷靜理智。要儘快從感情的迷途中超脫出來。把你的感情和精力都放到學習和值的你愛的人身上去。真的。我已經沒有了讓你愛的資格。們要保持純潔的師生關係。我看的出。是一本質不錯的年輕人。希望好自為之。努力學習。爭取不斷進步！
妮寫好信。也象小松一樣摺好。夾在備課筆記裡。出去向前面的教學大樓走去。上課的時候。她適當的用溫暖的目掃過去。給緊張不安的嚴小松一個安。嚴小松的緊張心情緩解下來。臉色馬上開朗起來。
下課以後。小妮親切的向嚴小松招了招手。讓他走出教室。她走到樓梯口。站在那裡等他。嚴小松有些緊張的走過來。她見沒有學員看見。就一邊往下走一輕聲對他說：“的信我看。這是老師給你的回信。你看一下。不要讓別的同學看到。