’的三級術法。
從‘空氣炮’沒有被破譯改造時，也就是最原始的版本拿出來進行比較，深入淺出的說明破譯的思路，重新解構了從五級術法變成三級術法的整個過程。
老師重點講解了三種破譯術法的思路，在破譯術法沒有方向時，都可以朝著這三種思路去思考，在不斷的嘗試中找到破譯的突破口。
方長生聽了這堂課，才明白原來破譯術法不是靠碰運氣，也不全靠所謂的悟性。
破譯術法也能學習，而且很應該去學習！
只要掌握了方法，哪怕是平庸的人也可以透過大量的嘗試，有一定的機會破譯術法。不是說一定能破譯成功，至少成功的機率會有所提升。
講課老師在最後特意強調道：“我們這學期來了交換生，需要特別提醒一下你們交換生。每一所高校所藏書籍不同，有的是重複的，或許在我們這邊是三級術法，你們那邊還是五級或四級術法。
你們如果要將這邊破譯的三級術法帶回你們學校，我們也不會阻止，反正對我們靈臺而言，也不會有什麼實質損失，也不是不見得你們好，但是我不建議你們這麼做。
其一，你們哪怕將術法帶回去也不會獲得獎勵，如果你們學校鼓勵你們這麼做的話，早提醒你們了。
其二，我知道我今天術法破譯的課程，在你們高校是沒有的。你們想過為什麼嗎？這節課的重要性，你們地方重點高校沒道理不清楚。
其實原因很簡單，那就是你們地方重點高校還沒有足夠的人才儲備，還無法擺脫純粹的功利心，從更高的角度看待未來的問題。
術法破譯不是一兩節課能講明白的事情，我這學期將課程給你們講了，也只能說到術法破譯的其中皮毛，裡面的學問太多了。這是一門不比外道要複雜的學科，我自稱、以及對外都是術法破譯師。
然而這畢竟不屬於天地認可的外道，哪怕我學問再高，我也無法得到天地認可，獲得大道銘文。
我們靈臺高校，除了我以外，還有八名術法破譯師，上百名朝著術法破譯師努力的學子。我們術法破譯師每個人都獨立破譯過上百門術法！你們現在能在學校看到的三級術法，有至少一半都是我們破譯出來的。
未來，術法破譯師會漸漸成為主流，到時候你們的高校如果想要進一步發展，不被時代淘汰，需要栽培出屬於你們的術法破譯師，或許就出在你們這群人當中也說不定。”
術法破譯師，是省級重點高校和地方重點高校的差距之一。
地方高校靠著拾人牙慧，是永遠也不可能追趕上靈臺高校的，地方高校也需要有自己的術法破譯師。
只是目前地方重點高校的環境，難以栽培出術法破譯師。
因為術法破譯師需要學校出大價錢來持續供養。
每一屆學生只有這麼多人，而且學生的水平又是參差不齊，大部分學生有當前藏經閣的術法儲備就已經夠用了，他們極少會像省級重點高校學生那般精益求精，透過不斷學習鑽研各種新術法，在同階上努力將實力提升到極致。
省級重點高校因為術法學習人多，術法需求量大，供養術法破譯師能帶給學校顯著的正向反饋，有效提升學生們的實力。
但地方重點高校，供養術法破譯師，學生大多又不會進行學習，許多破譯出來的術法都浪費了，堆了塵，壓根沒人看。
如果學校不供養，那就不會有人主動去成為術法破譯師。
因為付出和回報不成正比，破譯來的術法就算作為學校的四級術法，也不會有多少人花學分去看，沒人看、沒有收入、沒有前途，誰還當術法破譯師呢？有這時間還不如走外道的路子。