多！已經很久沒有看到這場面了，上一次還是二十年前關於李白詩歌的一個考究……”
李白？兄長？
羅寧神情一動。不過思忖片刻，看著周圍人的反應便明白了。
李白是整個唐詩中極具光環的人物，流傳千年，早已成為整個民族的驕傲。不過一些詩卻頗具爭議，是不是他寫的，都沒有史料典證，只能從其風格、用詞來推測。
只是不知兄長在仙界如何了。
“大家來了都是衝著面子來的，當然這不是我的面子，是誰的面子呢，大家心裡都清楚……”
臺下一陣鬨笑，除了本班的一些正常課時內的學生，其他人來的目的都是你清我楚，但總歸不好明面上說，此刻被陳東昇半攤開，就好像是想要**的貓被發現了意圖一般，有些害羞有些自得。
“今天我們要講的就是古人的人物素養以及夢想實現。”陳東昇頓了頓繼續說：“不要以為古人就沒有了夢想，古人也有，宋朝人有，唐朝人有，秦漢都有；不過他們當時稱呼為‘追求’；夢想在古代是指遙不可及的空想，在今天其實和追求沒什麼兩樣。”
“在文學上面但凡有著大成就的，在追求上卻大多都是不如意的。文人清高，很多入不了眼的東西都是堅決抵制，像杜甫，、像賈誼、像李白，等等無一不是才華橫溢之輩，在他們的政治訴求上，卻都是不如意的。有人提出，文學與現實相對的理論：就是人在落魄窮困的時候能夠寫出好詩好詞，而地位顯赫的人是不能夠的。”
“當然，這是悖論，王安石就能夠寫出好文章，司馬光還編寫了《資治通鑑》。即便非說是，哪怕寫了好文章，寫得好詩，那也多是在不如意的境遇，但古人究竟又如何實現自己的追求的呢？”
“李白太銳，一往無前，根本不顧其它，杜甫太慢……”
羅寧突然睜大了眼睛看向陳東昇，後者若有所思看了他一眼，微笑之後繼續講課。
羅寧剛才那一剎那突然懷疑陳東昇是不是同樣是修真者，甚至是否認識李白。下一刻他也明白這只不過是一個巧合、錯覺而已。他自認為這世界只有自己一人明白李白，懂得李白。
羅寧稍稍思索，微微搖頭。
兄長不止一次的和自己說，他的劍太銳，一往無前，根本收不住。就像是脫了弓弦的箭矢，而他就是箭矢後面的羽翎，只能隨著劍走，而不能控制劍。這樣的劍法犀利逼人，威勢強悍，可同樣，這是沒有防禦的劍法，一旦被人攻破一點，就完全不能回防。
李白太銳，一往無前，多麼相像啊。原來一個人的眾多行為都是一致的。李白的人銳利，他的文章同樣銳利，他的劍更是銳利！
從一個人的文章裡面，便可以窺探他心中所想。世俗人便是這樣窺探李白的思想境界。這也是執筆之人的悲哀，他們的暢想在現實當中得不到滿足，他們的要求在生活當中不能被重視，同時他們的傲骨不容忍自己向權勢卑屈，沒能奴顏婢膝，就只能將滿腔的憤慨和悲怨轉嫁到文字當中。
千年以來，李白的詩文早已經被無數大家、學者反覆研究，哪怕最細膩的地方也不放過。一個字，一個詞，在不同的句子當中比較，在不同的詩文當中體會；當然能夠揣摩其中深意。不能全窺其境，也有三分道理。
陳東昇自然不知道剛才羅寧的笑容因為什麼，還只當時‘默契’，此時他繼續講著：“古人的追求難以實現，一方面是理想與現實的碰撞坍塌了，另一方面就是為佳人所困。”
說到這裡，陳東昇不自覺的嘿嘿了兩聲。他本來是想要說“為情所困”，但想到這個教室，這些人，嘿嘿。
只是他這年紀，還有那頗為嚴肅的臉面，突然發出這樣一個笑聲，很難不讓人捧腹。
“如那**才子