的困擾。”
“就像剛才的演唱。茹蘭同學並不是不會唱這首《茉莉花》，奚老師的鋼琴伴奏更不可能對她的演唱造成任何困擾。但是茹蘭的同學的表現大家都已看到，很不理想。這正是因為她在演唱之前，就對自己演唱這首歌曲絲毫都沒有信心，這才造成了演唱不盡如人意的情況發生。”
葉梓稍微加重了一點語氣：“如果茹蘭同學對自己的演唱深具信任，那她在剛才的演唱中完全可以表現出來。也許唱得不一定會完美無缺，但是我們肯定能在她的演唱裡聽到屬於她自己的東西。”
“但是很遺憾，剛才的演唱中茹蘭同學完全沒有發揮出自己的特點和演唱風格。這。就是我認為茹蘭同學在演唱時沒有自信的原因所在。”
“茹蘭同學，你同意嗎？”
茹蘭還沒有作出反應。諸學文再次站了起來：“你的觀點我部分認同，演唱時的自信心的確非常重要，但是我並不認為具有這樣的自信心就能無往而不利。”
“葉梓同學，如果我們假設一下換成是你在前面演唱，沒有時間去精心準備，演唱的也是你平時並不熟悉的歌曲。你的表現恐怕也不會比茹蘭同學好到哪裡去吧？”
諸學文的這個觀點，再次得到了大多數選手的支援。
葉梓笑了一下：“諸學長，同學們，這樣的假設其實並沒有多大的意義，剛才我演唱的那首《在那銀色的月光下》。就是我從未演唱過的歌曲。不過我也知道，這樣的證據顯然是無法說服你們的。”
“那要不這樣好了，大家可以隨時拿一首我不熟悉的歌譜給我，一分鐘之後我就上臺演唱，大家可以現場來檢驗一下我的表現究竟會是怎麼樣的。”
“嗯，這個提議不錯。”
朱楓泊老師一直安靜的站在一邊，這時忽然說道：“大家找幾首歌出來，讓葉梓馬上演唱。儘可能挑難度大一點的，轉調多一點的，我們一起來考一考他。”
選手們轟然叫好。
能有這樣的機會正大光明的為難葉梓，選手們都是心動不已，一個個全都摩拳擦掌準備起來，只有劉琦暗地裡悄悄的搖了搖頭。
劉琦清楚的記得，三地大賽的時候他和老師李懷同一起為葉梓設計了那麼多的陷阱和困難，這都沒能攔阻葉梓登ding奪冠，選手們找幾首新歌就想難住葉梓，那是根本不可能的事情。
更何況葉梓對於自己的演唱信心之強，劉琦可是親身驗證過的。
他深信葉梓所說的這些。
“朱老師，您來摻和什麼呀？您這……您這不是故意為難我嗎？”葉梓mo了一下鼻子，苦笑道。
朱老師嘿嘿笑道：“葉梓同學，你不是要用現場考驗來驗證自信心在演唱當中的作用嗎，這可全都是你自己要求的呀，我這可是在幫你。”
“不過我有話在先，唱不好證明不了你自己的觀點，到時候你可別怪我收拾你！”
兩眼一瞪，朱老師“惡狠狠”的說道。
選手們聽了，那就更帶勁兒了。
很快，選手們提供了十幾首歌曲，匯總到了朱老師手上。這些歌曲絕大部分就是一個歌名，不過諸學文在猶豫了半天之後卻是拿出了一張歌譜，交到了朱老師手上。
“好了，大家靜一靜。”
朱老師拍了拍手：“這麼多歌不可能都讓葉梓來唱，我們就選兩首歌。”
“葉梓，第一首我來給你出題。舒伯特的那首《鱒魚》你應該聽過吧？歌詞能記得住嗎？”
見到葉梓點頭，朱老師繼續說道：“那第一首你就唱《鱒魚》。我知道你會一點美聲唱法，我要求你儘可能往美聲上面靠，不能讓我們聽出通俗的唱法來。”
“啊？”
“嘶！”