家去了，沒有一句是對的。
不光調不對，他還學著鄭鈞唱歌拐彎，全都拐溝裡去了，堪比玻璃剌黑板。
本來鮮紅的花兒，活生生被他給唱黑了。
黃國侖很後悔，早知道就不讓這小子學鄭鈞了，簡直就是在悔經典啊！
“唱的好！”
底下的關強國卻帶頭給張亮叫起了好。
學生們憋著笑給張亮鼓起了掌。
就連白瑤都微笑著給關強國鼓掌。
看到這麼一幕，黃國侖心下莫名一震！
這些學生都怎麼了？
他們耳朵沒事吧？
這樣的演唱居然給叫好！
大家一叫好，張亮唱的更來勁了，好像真的變成鄭鈞似的
“花兒為什麼這樣鮮！為什麼這樣鮮！哎~~~~！鮮得使人，鮮得使人不忍離去！它是用青春的血液澆灌！”
黃國侖要給張亮跪了，負責任的說，這該是他聽過的有史以來最難聽的《花兒為什麼這樣紅》，沒有之一！
但看底下學生們激動的樣子，彷彿這首歌被張亮唱成了神作！
到底發生了什麼！
黃國侖幾乎要懷疑人生、懷疑自己的神耳朵了。
尤其是白瑤露出了一幅津津有味的看戲表情，這就讓黃國侖更震驚了。
難道說……他的神耳朵出問題了？
張亮唱的真的很好聽？
張亮唱到最後，學著鄭鈞吆喝了起來：“哎！哎！咿兒呀！咿兒呀！咿兒呀！咿兒呀！咿兒呀！”
臥槽！
黃國侖要被張亮咿兒呀到崩潰了，這哪是唱歌啊！
這簡直就是在趕驢啊！
第68章 中華音樂
“成了，你打住吧，別咿兒呀了！”
黃國侖實在受不了了，給張亮叫停了。
張亮厚著臉皮給同學們使了個眼色。
底下學生立刻就來勁了。
賣力的給張亮鼓掌起鬨叫好：
“哇塞！張亮唱的太好聽了！偶像啊！”
“張亮你今天歌神附體了！牛掰！”
“張亮，你終於找到自己的歌路了！”
“第一次聽這麼好聽的《花兒為什麼這樣紅》，我……好感動啊！嘔嘔……”昧著良心說這話的學生，忽然良心發現，差點沒把自己給噁心吐了。
有同學們給他撐腰，張亮一下就抖起來了。
就像樂團的指揮一樣，往上扇手，帶節奏問同學們：“我唱的好不好聽？”
“好聽！”
“你們說，我唱的像誰？”
“鄭鈞！”
如此統一的問答，讓黃國侖在震驚之餘，終於想明白是怎麼回事了。
這群孩子肯定是商量好了，這是在跟他逗悶子呢！
就算耳朵聾了，他也能聽出來啊，這哪是鄭鈞啊，負鈞還差不多。
張亮費勁的扭過脖子來，得意的向黃國侖邀功：“怎麼樣？黃老師，被我嚇到了吧！你肯定沒有想到吧，我骨子裡流著的是中國搖滾的血液！”
“很好。”
黃國侖朝張亮點點頭，帶著諱莫如深的微笑，端起茶杯喝了口水，慢調講說：“既然你們這麼愛聽張亮唱歌，這節課我就不講課了。不，以後的課我都不講了。咱們就一直聽張亮唱歌吧，讓他給你們唱一學期的歌，你們說好不好？只要你們能聽得下去，我就捨命陪君子，陪你們一起聽。”
這話就像一枚重磅炸彈，直接給高二（5）班引爆了！
張亮傻眼了，底下同學們更是傻眼了。
說好的讓黃老師唱歌，怎麼變成張亮唱一學期歌？