護，一邊點頭哈腰，張公，李公，王公，趙公，劉公，都是大臣大人物，符昭壽也不敢得罪的。
宋九低聲說道：“張博士，燕博士，這不行啊，不是傳教，而是在開盛會啊。”
兩個博士直點頭。
“張博士，燕博士，你們有什麼好方法？”
兩個博士面面相覷，是盛況，將兩個博士激動得昨夜未睡好覺，甚至也參與到傳授當中，可有什麼好方法？有，馬上中止這種露天教學，那麼人群就散去了。然而千種方法萬種方法，中止，他們是萬萬不會選擇的。
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第五十章 火花四射（求推薦票收藏）
宋九很快看到一個能想出方法的人。
人群中混雜著無數大佬，有的在政事堂看到過，但他還是不認識。但有人，趙匡義正在人群中擠來擠去，東張西望，大約覺得很好玩。宋九擠過去，說道：“臣參見二大王。”
“小子，你頭痛了吧？”
“二大王明見，臣正是向二大王求教。”
“小子，你也不行啊。”
“臣不行的地方很多。”
“有自知之明就行，本官替你想一個主意，這樣下去肯定不行。”
“就是啊。”
“你得將人擇一擇，擇成三圈，雖然你這小子喜歡胡來，這次誤打誤撞，倒是做了一件好事，這是倡行教化，說不定史官都會記載，就不知道史官在評價你的時候，會有什麼樣的表情？”
符昭壽他們一起笑了起來。
“你們啊也別笑，宋九雖油猾，比你們無所事事要好。宋九，擇成三圈，第一圈是十歲到二十歲的少年郎，正是學習的時候，也正是能有發展前途的時候。他們是主要的傳教物件。其次是第二圈，在後面容許四十歲到二十歲的壯丁以及五歲到十歲的幼兒觀摩，但吩咐幼兒父母再三叮囑幼兒們不得吵鬧。第一圈自帶椅凳學習，第二圈幼兒坐在前排，大人們站著學習觀摩，用竹竿插上圈排，隔開一段距離，餘下人等與遊客不得進入這個圈子。這一擇第一圈只有一千餘人，教起來容易，學的人也能學到東西。第二圈人雖多一點，但他們站著的，幼兒佔的面積也不會大，那麼無論再多人前來，也不會混亂。”
“這個辦法好，還是二大王英明。”
“本官也不英明，但比你整天糊里糊塗好。”
“是。”
“還有，你本來無意中倡行了一件盛事，可因為你狹隘心理，帶上濃濃的地域偏見，不但不美，也易為人攻擊。”
“二大王……”
“你不用辨解，無外乎就是河中窮困，但你是在搞大河中化！”
大河中化？宋九要暈。
“想解決，也容易。這是盛事，不能只讓河中受益，接受五百名河北兒郎過來，讓他們一道受益。還有，本官聽說你空出十個名額，擠一擠吧，從河北擴招二十名學子進入你的學舍，那才是盛事，甚至會促使兩河百姓融合，團結友愛。這才是真正的你說的天下興亡，匹夫有責，甚至以後你捅出什麼漏子，也因為這件事，朝廷會對你從寬處理。”
“臣沒有捅漏子。”
“還沒有，若非陛下對你寬恕，就憑藉你某些事，早將你法辦。”
宋九怔忡了，我哪裡做錯了？然後搖頭：“得，二大王，臣知道你是開封府尹，不想兩河衝突不斷，我收下就是，不用給臣戴大帽子。”
“什麼大帽子！小子，你也是算一個大先生了，可是本官怎麼聽著聽著，你就象一個奸商，討價還價無處不在。”
玉蘋不服氣：“二大王，九郎一個人做那麼大事，要錢無錢，要人無人，只好如此。”
趙匡義看著玉蘋道：“你啊！