老五的。
老四進來，見到施言也一愣，施言站起來叫人，以前已經見到過的，老四最早是從老五那裡知道施言的。不明白他怎麼在家裡，還好象和父母在商談一樣，但是心裡煩亂的老四也無心問，就要回自己屋去。黑媽看出來老四情緒不好，但是還是先拉住了他，要他來支援自己。
〃愛文，你先別走。這正商量黑諾考招工的事呢。〃
〃哦。〃老四坐下，懶懶地應了一句。
〃你說做個工人有個鐵飯碗、腳踏實地的是不是挺好？黑諾又想復課，非要上大學呢。〃
〃大學？畢業還不是和工人在一起，乾的還不是一樣的活，你以為上大學就有什麼了不起？〃老四語氣憤懣，發洩一樣的譏諷。
〃愛文，怎麼了？是不是受委屈了？〃黑媽看老四很生氣的樣子，急忙問。
〃工作不順心？〃黑爸也關心。
老四是在班上生氣回來的。他雖然大專畢業，但是家裡無權無勢，分配自然沒有關係，完全照章辦事。分到了下面的廠裡，本來也沒有什麼，做個技術員以後慢慢助理工程師、工程師一級級走也滿足的，可是今天主任分配任務，他居然是和一幫工人在一起，做同樣的工作。他去找主任理論，主任大嘴一張：〃年輕人就要鍛鍊鍛鍊。〃
老四問要鍛鍊多久？
〃要服從組織分配。〃 主任也不說時限地敷衍他。
〃那麼別人呢？為什麼別人不是這樣的分配？這樣的鍛鍊？〃老四很憤怒這樣的打官腔。
主任也立即變了臉：〃領導怎麼佈置工作還需要向你彙報嗎？如果不服從領導安排，你看哪能容你，你去哪好了。〃
黑家夫妻聽了也發愁，可是又沒有能力幫助兒子。薄弱的安慰，根本無作用。老四激動地說：〃就這樣不明不白被放到工人堆裡，別人還不以為我犯錯誤下放了。〃
〃要不，媽給你拿點錢，你明天買點東西，去你們主任家看看？〃
〃我不去。要我低聲下氣去求他，做夢！〃
〃那怎麼辦啊？〃
三人都默然，擔心兒子以後會被穿小鞋，也不捨得他受委屈。老四也想到明天還能怎麼辦呢，難道不去上班？
〃四哥，你調個工作吧。〃施言說話。
〃調？調哪裡？沒人怎麼調？你想太簡單了。〃老四嗤之以鼻。
〃調XXX廠吧。〃這是施言爸爸的企業，可是多少人都擠破腦袋要進去，送禮都找不到門路的單位：〃我可能沒辦法要你一步就到總廠機關來，或者在機關附屬科室，或者在分廠的機關，但是以後我們再慢慢一步步來，可以嗎？〃
〃你真可以調？〃不僅老四驚喜，黑家夫妻也是不敢置信的。知道施言家有權勢，可是施言肯給辦這樣的大事，還是令人難以相信，因為施言只是一個才畢業的高中生啊。
〃四哥，你先請一天假，我明天就可以給你訊息。〃
他們三人連聲的道謝，謝得施言都要招架不住，老四還親密地摟摟施言肩膀：〃真是好哥們，黑諾能有你這朋友，真是他的榮幸。施言，這事不管辦得成辦不成，四哥都記你的好。〃
施言其實不是百分百把握的，但是看這樣子，也想了無論如何也要老爸答應自己。
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回到黑諾的屋子，一進去黑諾就拉住了施言的雙臂，沒有開燈借窗外光線，施言只看見黑諾那閃亮的眼在黑暗裡波光流動，他抓得很用力卻不自知。最後倆人同時�