文字，閱讀的學習歷史就開始了。這一歷史比紙的發明和印刷術的出現要早得多。閱讀的物件首先是圖書。書是知識的海洋，是人類進步的階梯。讀書是獲得知識的重要渠道，自古以來，凡是有造詣、有學問、有修養的人，凡是傑出的歷史人物，沒有一個不是熱愛讀書的人。領導幹部應該養成愛讀書的好習慣，成為愛讀書的模範，在領導幹部隊伍中形成愛讀書的好風氣。除了讀書之外，閱讀報紙、雜誌也是重要的學習途徑。報紙、雜誌具有時效性，特別是報紙的時效性非常強，能夠以極快的速度傳播世界上最新的資訊。堅持每天讀報，就能及時掌握世界的最新動態，使自己的思想跟上形勢的發展變化。隨著科技的高速發展，網際網路異軍突起，為我們提供了一條更加快捷方便的閱讀渠道。網際網路具有高度的即時性，可同步報道世界上發生的新聞；網際網路具有廣袤性，可以連線到世界上的任何一個角落；網際網路具有便利性，滑鼠一點搜尋引擎便提供出所有能夠搜尋到的相關資訊。上網瀏覽已經成為閱讀的一種新方式，而且以其獨特的優勢成為與讀書不相上下的現代閱讀方式。二是聽講的方法。一般是由專家學者來授課，系統地講授某些方面的知識。在學校裡聽教師授課是最常見的聽講。在平時，參加短期的各種培訓班，或是集體組織專題講座，也是領導幹部聽講的常見形式。在廣播、電視節目當中，現在也有許多學習節目，由一些名家、大師來做學術性或知識性專題講座、系列講座，很值得關注。有些講座還被製作成光碟、磁帶，方便個人自由安排時間來收聽學習。三是研究的方法。研究在這裡主要指學術研究，是探求事物真相、性質、規律的過程。研究一個課題，就要廣泛蒐集有關方面的資料，深入調查瞭解有關情況，學習掌握相關的知識。學習既貫穿研究的全過程，也是學術研究的基本方法。領導幹部平時就要養成研究問題的好習慣，就工作中遇到的困惑，實踐中急需解決的難題，在學習中探求正確的答案。此外，每年還應確定一兩個重點課題深入研究，取得對全域性具有指導意義的研究成果。研究過程對學習具有極大的促進作用，做一次像模像樣的研究在學習方面所取得的進步，不亞於進一次學校。四是實踐的方法。實踐出真知。許多知識是書本上找不到的，也是從書本上學不來的，必須親身實踐才能學到。全部的知識，僅從書本上學是學不好的，必須理論聯絡實際，注重實踐環節才能學好。沒做過企業管理工作，讀再多企業管理方面的書也還是不懂企業管理、不會搞企業管理，成不了企業家。不下農田，即使是農業大學畢業，也不可能真正懂農業。學習要取得成果，就必須重視實踐環節，深入實踐，深入一線。只有到實踐中去親身體驗鍛鍊，才能對書本知識加深理解，把書本上的知識、老師傳授的知識內化為自己的知識。五是向他人學習。“群眾是真正的英雄”。人民群眾在社會實踐中積累了豐富的經驗、知識和才能，只有虛心向人民群眾學習才能增長才幹。在向人民群眾學習的同時，也要特別重視向專家們學習。專傢俱有較高的學術造詣，很多人在某個領域具有權威地位，向專家學習是一種高起點、高層次、高效率的學習途徑。向專家學習既可以直接學習，也可以間接學習。直接學習的方法除直接聽他們授課以外，還可以同他們面對面地研討問題，邀請他們參加某些課題組共同開展專題研究。間接學習則可以透過研讀他們的著作、文章，把他們的知識、經驗、才能學到手。“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”。其實每一個人都堪稱老師，老師無處不在。對於任何人，我們都可以觀察到他身上的優點，看到他們身上的長處，作為自己學習效法的榜樣。六是藝術的方法。欣賞各種門類的藝術作品，在享受藝術的同時學習知識、陶冶情操、提升文化素養，這種學習途徑所具有的獨特功效，是其他任何形式無法替代的。以