是希望陛下能夠將宮中歷朝歷代的史書借給臣一閱，這個案子處理完之後，不論是軍事大學，還是臣本人，都將和後面的事情沒有絲毫的關係，那是朝政，不是軍務，臣不能干預，所以，臣打算利用後面的一些時間，一直到臣及冠為止，可以靜下心來讀書，修身養性，達到陛下的期望之所在。”
李二陛下饒有興趣的問道：“想法倒是不錯，做得也很好，只是我很奇怪，你為何單獨要史書？若論修身養性，讀一讀儒家的書籍和道家的書籍也是不錯的，為何單獨要史書？”
蘇寧回答道：“回陛下，臣以為，從歷朝歷代之史書裡面，臣可以看見先人們的種種經歷和為人，以及他們的做事態度和方法，還有最後的結果，師尊告誡過臣，因果迴圈，種下什麼樣的因，就會得到什麼樣的果，臣想全面的瞭解一下，臣會種下什麼樣的因，而得到什麼樣的果，這些道理，只有從史書上才能看得到。”
李二陛下皺了皺眉頭，而後面色和緩下來：“你說的倒也不錯。你的要求我答應了，凡是宮中有的史書，無論正史野史，都可以給你看，在你二十歲及冠之前，我是不會要回來的，你慢慢的看，你還有五年的時間，但是你要有個準備，人的一生可沒有多少個五年。這個五年過去了。很有可能就不會再有下一個五年了。”
蘇寧俯身謝過，而後說道：“謝陛下，陛下之言，臣銘記在心；第三件事情。臣已經寫成了奏摺。擬好了一些章程。是臣讀書學習之前為陛下做的最後一件事情，還請陛下三思而行，緩緩而行。切不可急躁冒進，此事若成，必將是千古未有之功，陛下定會因此而流芳千古。”
李二陛下感到驚訝，低下頭在那堆紙裡面尋找著，不一會就拿出了一份厚厚的奏摺，封面上寫著幾個大字——參謀總部設立章程。
參謀總部設立章程？
李二陛下有些疑惑了，看著蘇寧問道：“這參謀總部是何物？設立之有何用處？你倒是給我說出個所以然來？為何設立這個就能流芳千古？比之軍事大學和縱橫司，它更加有效力嗎？”
蘇寧點頭道：“陛下，臣請求陛下設立軍事大學就是為了可以將朝政與軍務分離開來，但是此法見效慢，雖然效果持久，可是目前大唐也是很需要的，單單是這樣來做，恐怕難以達成最後目標，所以臣就想用更加直接的方式來完成軍政分離的目標，若是此舉達成，陛下也應當知道會為大唐帶來何種好處。”
李二陛下面色大變，問道：“你是說，這所謂參謀總部只設立，就是為了完成軍政分離之要務？設立此參謀總部，就可以達成此目標？”
蘇寧說道：“是否真的可以達成，有待考察，但是這是臣可以想到的目前可以做的唯一的方法，具體而言就是將戰事指揮權賦予參謀總部，一切戰事都歸參謀總部排程，而不在朝堂議論，朝堂只負責處理政務，不懂軍務的文臣將不再參與戰事指揮和排程，而參謀總部可以上朝的人員也就是參謀總部的總長和兩個次長，負責述職，向全朝廷報告戰事，但是朝廷沒有干預參謀總部的權力。
參謀總部的參謀人選也就是從軍中文職選擇，也就是過去所說的軍師，但是由於條件所限，軍師並不能成為一個常設職位，臣將其改頭換面成為參謀，參謀制度就可以長期設立，臣的想法就是讓一些深通軍略、而又不善於戰陣指揮不適合做將軍的文人放到一支軍隊裡面成為軍師，也就是參謀，有參議軍機的權力，最終決定權在軍官手中，但是如果軍官不聽從參謀的意見而導致戰敗，參謀則是無罪的。
參謀從一支小軍隊裡面做起，比如從一團當中開始設立參謀，兩百人就要有一個參謀，和團校尉一樣，參謀也有等級，從團級參謀一直到大軍總參謀，到了一定的級別，就會是大軍參謀長，成為主帥的參謀，到了這一級別，比如一軍的參