“萬里同志，你別看我比你的年紀要小一歲，可是在九年前我就在老師身邊工作了。說來說去，還是我們這批人對於老師的想法最瞭解。”
趙萬里雖然在思想上有想不通的地方，可是實事求是仍舊是他的基本原則，所以他承認馮新民說的是事實。
看到趙萬里點了點頭，馮新民繼續說道：
“在老師身邊的時候，我記憶最深的事情就是，老師經常告訴我們，在工作中不要妄想追求那個最好的結果，能夠保證工作完成，做到能夠最低限度的保證工作不出現差錯就很不錯了。工作了這麼多年，我現在才覺得這話是真道理，硬道理。”
趙萬里和馮新民的不同之處就在這裡。趙萬里是個希望追求完美的人。然而問題是，不管他再怎麼想把工作做到最完美，可是現實卻冷酷無情的教育他，事物是不以人的意志轉移的。只要是工作，不管多麼簡單的工作，在執行的過程中總會出現各種問題，那個完美的結果似乎永遠也達不到。
趙萬里聽到了王書輝的實話感到思想上不舒服的原因就在這裡。他總覺得不管事情能不能做好，至少應該積極的去希望一個好的結果，而不是應該一開始就防範各種壞的結果可能會發生。
而王書輝老師似乎就像那種永遠也不放心學生的老師一樣，他不會用美好的結果來鼓動大家，反而總是使用一切手段，儘可能的制定各種各樣的工作手冊之類的東西來保證大家不犯錯誤。這種永遠也得不到信任的感覺，讓趙萬里這樣的完美主義者非常的不舒服。
所以聽了馮新民的話之後，趙萬里表現的不動聲色。
馮新民能夠理解趙萬里的想法，畢竟他也是從這個階段過來的。可是馮新民也知道，自己能被王老師信任，能夠被王老師安排到重要崗位上的原因，就是自己的思想已經經過了這個不成熟的階段。
所以無論是從一個領導幹部的角度講，還是從一個前輩的角度講，馮新民還是希望自己的這個副手和學弟，這個在業務上很出色，在復興軍的歷次軍演中都成績優秀的趙萬里能夠在思想上更加的進步。
馮新民語重心長的對趙萬里說道：
“萬里同志啊，作為一個黨員，事物是在不斷的發展變化的這個概念你總是有的吧。王老師以前曾經說過一句話，沒有最好，只有更好”。這話是什麼意思，這話就是告訴我們事物是在不斷的發展變化的。我們只能隨著事物的發展變化不斷的改變自己，發展自己，讓自己進步。只有這樣，我們才能在不斷發展變化的世界裡適應這個世界，做好相應的工作啊。”
“我給你舉個例子吧。農活你是幹過的。一年四季，不同的季節不同的時間，莊稼地裡的農活不一樣。這個事實你是知道的吧。”
“我們幹工作也是一樣的道理。同樣的工作，在不同的時間和階段裡是要採取不同的工作方法來應對的。就是在部隊裡吧，我們用復興一式步槍的時候，那是一種訓練方式，戰爭是針對復興一式步槍的一種打法。我們在使用復興二式步槍的時候，那就是另一個打法。現在我們用復興三式步槍了，我們打仗的時候，就有復興三式步槍的打法。步槍在發展，我們的戰略戰術也是在不斷的變化的。”
說起業務上的事情，趙萬里還是理解的很快的，可是趙萬里不明白這話和自己的想法有什麼關係。
馮新民繼續對他說道：
“在不斷變化的世界裡，我們追趕這種變化，應對這種變化，那就已經是一個非常不容易的事情了。王老師就是知道這樣的事情我們這些學生幹起來不容易，所以王老師對我們的要求才很低。他知道能夠把工作完成就不是件容易的事情，所以他只要求我們儘量的要把事情完成，不要犯錯誤就可以了。”
掐滅了香菸馮新民有些無奈的對趙