來比其他教授們要舒服一些，那麼等正式開始授課後，新任黑魔法防禦術教授對於課程的深入淺出的講解，用層層深入的方式遞進至重點，最後讓人覺得融會貫通、水到渠成的授課方法，的確讓人印象深刻。
哈利所以使用的語句幽默詼諧卻不誇張，即場的示範能讓人明白的感覺到他對這種魔法的深入瞭解，他在課程中也會將以前學過但是沒有完全記住的點帶起來，針對別人的提問也能即刻回答出漂亮的答案，當他把所有的因果緣由都連在一起的時候，的確會讓人有一種醍醐灌頂的感覺。
這並不是一種誇張的說法，一節課似乎並不能改變什麼，但一個好的老師能讓你改變對這門課的看法，從而引起你對這門課的興趣，就正如哈利三年級的時候覺得，盧平的教學方法相當的有趣，自此他對黑魔法防禦術的興趣被燃了起來，直至現在他也當上了這門課的教授，不管他背後的動機到底有幾個，他的主職工作，就是給霍格沃茨的學生上黑魔法防禦術課。
哈利或許不是他們第一個黑魔法防禦術教授，不過這樣的教授能給他們授課對於所有人來說都是福音。
在哈利離開教室以後，這一方狹小的空間裡只有兩種反應。
矜持與不矜持。
比如不矜持如格蘭芬多（更多的是女生）的反應是這樣的——
“梅林啊，這個‘王子’教授簡直帥得沒天理了，之前的黑魔法防禦術的教授跟他一比都成那啥了！！！”花痴臉。
“果真是王子嗷嗷！真是太厲害了，我預習的時候還覺得很難，可是經過他一講，我就統統都理解了！！”雞凍臉。
“莉莉，你說王子真的很帥是不是，莉莉，莉莉……你怎麼了？”難道莉莉已經完全淪陷在王子教授的魅力當中嗎？
比如矜持如斯萊特林的反應是這樣的——
“你聽明白了嗎？”
“不能更明白了。”
“是比之前那幾個要好那麼一點點。”
這樣的評價來自自詡眼界比其他三院要高不少的斯萊特林，可想而知哈利的第一節課成功與否。
小斯內普坐在角落，面無表情的聽著這些人對那人的評價，心情卻略有些複雜。
如果這人就是那人，他的表現這麼的優異，小斯內普應該是高興的，他希望那人好工作也好什麼都好，可是一想到那人……
其實這樣的授課方式與記憶中有所不同，在對著他與莉莉的時候，那人授課的方式已經很久不從淺顯的地方層層遞進，
其他人都沒走，小斯內普也沒走，大概大家都同樣有一種隱隱的期待。
身旁的幾個斯萊特林還在討論關於這個新教授的事情，小斯內普被迫繼續聽著——
“他的表現的確無可挑剔，哦，我的意思是，無論是昨天還是今天。”
“怎麼說？”
“難道你們沒有發現嗎？昨天他雖然收了那些魔杖，但他把魔杖都放在了禮堂外了。”
“所以？”昨天他的魔杖都被沒收都快被嚇死了哪裡還在意這些，能拿回來很好！
“我們可沒有被扣分。”這就是他要說的重點。
“難道不是因為他看出來了鄧布利多無意追究嗎？鄧布利多可說了只此一次。”昨天老蜜蜂在晚宴最後例行告誡他們不要犯校規的時候，特別嘲諷的表示因為雨勢太大大家都受苦了心情激動粗暴也是能夠理解了，但這樣的行為也只此一次，下一次大家就沒有這麼好運了。
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