學生的宿舍。於是對黃校長說：“走，我們到西生活區男生樓上走走，看看男生的內務搞的怎麼樣？”
張鎮長心裡想道：“男孩子嘛，又是從農村來，宿舍肯定會馬虎一點，正好藉此機會督促學校，要注重學生的宿舍氛圍的營造。”
一行人先從一樓看起。張鎮長從最南面那個宿舍的窗戶看進去，這一看讓她大吃一驚。只見裡面上下架鋪蓋整整齊齊：每鋪蚊帳對摺成長方形狀一律靠牆整齊劃一地掛著，被子疊成稜角分明的正方形“豆腐塊”統一擺放在床鋪正中間，鞋子也分類（如運動鞋和涼鞋）整齊地擺放在洗漱間門旁靠牆的鞋架上。整個宿舍乍看去整潔美觀，使人感覺心情舒暢。張鎮長頻頻點頭。然後讓黃校長開啟一間宿舍進去看。而在洗漱間裡學生也決不馬虎，無論水桶還是飯盒、毛巾、口盅、牙刷、牙膏、洗衣粉、洗髮精等生活用品都是整齊有序的擺放在指定的窗櫃裡，衛生間也清洗得乾淨無異味。
鎮長以為這是個別宿舍做得特別好，於是索性一個樓層一個樓層逐個宿舍地進行察看，只見每個宿舍都無一例外的做得同樣好。這讓隨行的幹部都讚不絕口。
張鎮長高興道：“學校就應該從小來培養學生的自理能力和審美情操，養成教育就是應該從中小學生抓起，這些方面我們西興中學做得好。”張鎮長邊說邊認真的看了看三位學校領導，表示對學校工作的肯定，然後她繼續道，“學生在生活上認真了，學習上和其他方面都會受到良好的影響。”
看到鎮長高興，黃校長也高興，他道：“要不再到女生宿舍看看？”因為他知道女生比男生做得更加出色。
鎮長卻道：“時間關係，下次吧，況且女孩子做事細緻，男孩做好了，相信女孩也不錯。我們現在到各個功能室再走走。”
大家從男生樓往回走，先穿過食堂大棚再走過大操場來到了教學樓前面。只見一樓的幾間教室和隔音間都分別釘上了功能室的牌子，黃校長領著大家逐個察看，自北向南分別為：物理實驗室、物理儀器室、體育器材室、衛生室、生物實驗室、生物儀器室、化學實驗室、化學儀器室等。且各個實驗室都鋪了光潔的地板磚，牆體粉刷得潔白、牆上貼著一些著名科學家的照片和他們的名言警句，實驗桌則是符合國家要求的標準配套桌椅，從抽屜到水槽到供水都讓人有種“高檔方便與實用”的感覺；而每個儀器室裡均整齊的擺著一些高大儀器專用櫃，裡面藥品、器皿、儀器真正是應有盡有。
更令人高興的是，大家看到，每個實驗室裡學生都在上課做實驗。課堂裡學生歡樂得很，三個一群、五個一組的在動手在討論在爭論。老師呢，不是在指導學生、回答問題，就是被學生問得沒了主意。真是有趣極了！
第四十四章 女鎮長的固執己見（7）
看了這樣的實驗課堂，鎮幹部們都有種“眼前一亮”的感慨：“真是好啊！”就是見過不少世面的張鎮長也認為自己真正是“開了一回眼界”。黃校長又提醒說：“實驗室課餘時間也給學生開放，學生要做實驗隨時都可以來的。”
“我們那時的實驗教學與現在相比真是‘天壤之別’啊！那時我們做實驗都是老師帶著幾件器皿到教室裡進行簡單的演示而已，對老師做的實驗我們多是‘可望而不可即’哪談得上有那麼好的實驗條件親自操作啊！” ；鎮長感嘆道。
“這是教育的發展，現在我們搞課改，課改就是讓學生透過動手動腦，‘學’用豐富多彩的親歷活動來充實教學過程。”黃校長向鎮長談起課改來。
“近年來我們經常聽到‘課改’的提法，但說實在的，在教育方面我是‘門外漢’，那麼校長你能跟我們談談課改到底是怎麼做的嗎？”鎮長顯然也對課改產生了興趣。
“嗯。”黃校長若有所思道