的事卻沒有絲毫自誇之意？因為他覺得醫術不該拿來誇耀。
這一點並不是他一開始便領悟到的。
一開始他還不樂意搭理李時珍他們來著。
直至隨著李時珍幾人走過許多他們生前去過的地方、見識過他們診治形形色色的患者——以及患者和患者家屬或喜或悲的反應，霍善才明白孫思邈為什麼要把這句話寫在《千金方》的序言裡頭。
每一個人對他們的親朋好友而言都是獨一無二的，就像溫應的朋友會為他擔心為他掉眼淚那樣。
醫者必須認真對待每一個患者，如果仗著自己懂了點皮毛就隨意開方或施針，帶來的後果興許比什麼都不做還要惡劣。
霍善這簡簡單單的一句話，溫應幾人聽後卻俱是心頭一顫。
尤其是溫應，他想到霍善本可以不用管他，卻還是特意去暴室給他診治。在霍善心裡，他們這些人的命也貴逾千金嗎？
溫應鄭重應道：“小的記住了。”
另外二人也跟著表態。
霍善一下子多了四個學生，自是饒有興致地給他們開講，沒有病患可以當活教材，他便讓溫應幾人相互拿彼此練習基礎的四診之法以及給他們講授一些典型醫案。
有了這樁大事可忙，霍善連自己平時最上心的吃飯都給忘了。
劉據早上沒等來霍善找他玩，還當霍善是睡過頭了，自己悶頭練了一早上的字。
結果到了飯點還不見霍善過來，劉據就有點坐不住了，親自過來找霍善。
結果霍善這邊正玩醫患角色扮演呢。
霍善給溫應寫了個醫案，讓溫應看完後負責挑個症狀自述，其他人則負責提問題進行問診，瞧瞧他們能不能掌握“望聞問切”四診中的“問”。
溫應幾人都揣摩得很認真，紛紛回憶剛才霍善講的問診之法思考自己想獲取有效資訊該提什麼問題。
連劉據來了都沒注意到。
還是霍善先注意到劉據的到來，跑過去問劉據怎麼來了。
劉據道：“你不餓嗎？”
霍善聽劉據這麼一問，肚子馬上開始咕咕叫。
確實餓了！
溫應幾人聽見叔侄倆的對話才意識到劉據的出現，忙起身向劉據行禮。
劉據問道：“你們這是在做什麼？”
() 溫應答道：“侯爺要傳授我們《傷寒論》。”()
劉據聽後更好奇了，卻又不好意思在溫應他們面前表現出自己不知曉《傷寒論》是什麼。
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他讓溫應幾人退下，等坐到食案前才追問霍善：“《傷寒論》是醫書嗎？”
霍善這才想起《傷寒論》寫在東漢末年，而且東漢末年張仲景寫的是《傷寒雜病論》，而非後世流傳的《傷寒論》。
像李時珍那個時代看到的《傷寒論》與《金匱要略》，已經是一代代傷寒研究者在《傷寒雜病論》散失的基礎上刪改、重組出來的，順序與內容皆與原書有一定的不同，其中《傷寒論》主傷寒，《金匱要略》主雜病，合二為一才是張仲景所寫的全部內容。
而且還不一定能展現它的原貌。
反正吧，眼下肯定是沒有這本書的。
霍善道：“都是旁人教我的，書的話目前還沒有寫成，以後或許會成書吧。”
他記得幾個小老頭兒說他們以後是可以到醫館裡坐診的，既然都坐診了，再把《傷寒論》寫出來應當沒問題才對！
劉據得知還沒有這本書，點著頭說道：“要是這《傷寒論》講的東西都像你給人治病那麼有效的話，朝廷可以組織天下醫家學習。”
霍善道：“這樣當然最