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劉知信認真了起來，沉聲道：“你沒有理解我計劃的意思，我想給理論做案例支援，為研究提供假設，到別人未到過的地方去。我要做的就是在無數個案例中找到值得研究的價值，再借著研究所的便利進行研究。而與研究所合作，證明我沒有抹殺實驗研究的功勞，相反，我很重視它。”
她搖了搖頭，“不，想法是最無用的，每天每個人有無數個念頭，我們不缺假設，缺的是嚴謹的實驗設計。。。”
劉知信打斷她的話，指著宋里美整理的資料，“心理學剛從哲學脫離出來，運用各種數學工具武裝自己。可惜它的底子薄，再沒有新的方向就要日復一日地做著類似那堆資料的研究。方向從哪裡來？當然從研究物件，不分析人瞭解人，怎麼有靈感？皮亞傑的兒童心理學也是來自於臨床觀察的靈感，他就是在不斷地觀察中才提出了理論假設。”
他向宋里美走近一步，目光炯炯，“普通人的想法與科學家的想法是不同的，我希望你能夠看到別人不曾看到的東西。所以我需要的人是有科學素養，能夠為我提供理論假設的。”
宋里美在他的目光中敗下陣來，“我不知道你這樣大範圍地去搜尋是否會有你想要的結果，這樣看來會有一段時間這裡的訊雜比大幅下降。”
劉知信被她逗笑，“訊雜比下降，有用資訊卻會多了起來。”
他轉身走到落地窗前，看著外面的高樓，聲音啞啞得說道：“總要有瘋子做這種事不是嗎？看起來無意義，但不可估量的事情。想想吧，這裡將誕生無數個假設，理論在這裡迴歸到研究物件身上，證明其可驗性。”
她看著他的樣子，生出了憐惜之心嘴上卻說著，“總有人會這樣做，即使失敗了，也會有收穫的。”
劉知信哼笑出聲，“你說這話，是安慰我還是諷刺我？”
宋里美連連擺手，恨不得咬掉舌頭，“我不是那個意思，我是說失敗了也是有意義的。哎，不是不是。。。”
劉知信看著她著急的模樣，心情不錯，偶爾捉弄她一下也是很有意思的。但是，想到她不好看這個計劃，他心中卻襲來一陣失落。的確這個計劃實施起來，不知會花費多少人力物力，為了前景茫茫的計劃這樣做真的值得嗎？
宋里美見他沉默下來，出言安慰：“我是那種沒有開始做，就評價它為無用功的人，而你敢於大膽嘗試，已經是成功的一半。”
聽到這話，他忽然閃過一個想法，轉過頭打量著宋里美。
“你知道我為什麼要給柳老頭這份計劃書嗎？”
“嗯。。。是你心中有抱負想要施展？”宋里美反問道。
劉知信搖搖頭，“不，不完全是。除此之外，這是我跟別人約定，只要我能拿出讓柳老頭認可的方案，他就收我做學生。我一開始的設想是將心理諮詢和心理研究結合，組合四分五裂的心理學研究，所以也就有了今天的這份計劃書，但是你的話讓我意識到這份計劃需要一個人評定它的可操作性。”
他頓了頓，望著宋里美，“你有沒有興趣跟我一起做這份計劃書？”
宋里美抬頭看到滿懷期待的劉知信，喏喏地說道：“我。。。。。。”
第十六章 真相？事實？
更新時間2015…11…3 13：34：47 字數：2211
還沒等宋里美回答，劉知信就說道：“就這麼定了，你加入。”
宋里美看著他修改著計劃書，端了杯咖啡放在他的桌上便悄悄坐在一邊。
他指尖飛快，表情嚴肅地皺著眉頭，目光一刻不曾離開螢幕。這份計劃要能讓宋里美這樣善於潑