來搞什麼藝術創作？瞧你也是有文化的，那你倒是懂得藝術？”
李博谷說：“我懂不懂藝術，我起碼會鑑賞，這姑娘，你說誰是教音樂的老師？”
那個帶隊的男子笑笑說：“我教音樂的，上有老下有小，工資低，養活不了家人，住的房子、孩子上學、老人看病都要錢，一文錢難死英雄好漢，何況我還不是英雄更非好漢，沒法，不為一斗米折腰的事我可以幹，可家裡大大小小的怎麼辦？教課之餘出來掙點補貼家用，這小孩子家說話你別生氣，瞧你也是教育工作者，說的話是有道理的。”
這男的說著給李博谷掏了一支菸，自己也叼了一顆，李博谷說：“那你……可以辦個音樂輔導班什麼的，比這要好吧？”
既然這人是同行，都是老師，李博谷就改了說話的口氣。
“幹什麼都不容易，前些年辦輔導班還行，我教授過鋼琴、小提琴什麼的，這幾年不行了，都知道幹這一行的難以出頭，正經院校出來的學生還找不到工作，除非就是考學想專業加分的，沒人把愛好當回事，愛好總不能當正事幹，”這人給李博谷點著了煙，李博谷吸了一口問：“你貴姓？”
“不敢，免貴姓穆。”
“穆老師，我姓李。”
“哦，李老師，你說，學以致用這道理沒錯吧？”
“那是。”
“關鍵現在有些東西學成了他用不上啊，可考學的時候偏偏要考，不學你上不了大學啊，我在學校給學生們講過，如今這時候學藝術的是賺不到錢的，你看國家這麼多人，能成為藝術家的，有幾個？別看什麼電影學院藝術院校那麼多人去報考，很多學生上出來工作都找不到，這證明什麼，證明了的確壓力都很大，還是那句話，解決不了吃飯問題，還怎麼談其他？當然，這並不是說我們教的這一塊就不用學了，但是要有選擇的學，你是教語文的吧？我說話你別不愛聽，要想出了學校就賺錢，就得學理科，別學文科，你看出學校門的學理科的吃香還是文科生好找工作？現在的家庭都是一個孩子，孩子大了肩負的擔子都重，學了不能找到好工作的專業還不是一家人跟著著急？”
李博谷搖頭說：“穆老師，你、你說的不對，文化文化，文第一，總得先認識字吧？”
穆老師笑：“你還記得有句老話，說學會數理化走遍天下都不怕，為什麼會有這句話？你仔細想，學文史一類的，沒有幾十年的鑽研哪能出成績，幾十年，有幾個能耐得住寂寞潛心治學的？所以我覺得呀，教書育人，教書是一方面，這個‘育人’更為關鍵，要讓學生明白道理啊，知道為什麼學，學了之後要怎麼用，這得讓學生自己對自己今後的人生負責，不能填鴨式的光照著課本上念，這學生將課本上的知識就是全背會了，還得學以致用，學不致用學那幹嘛，這不單純就是為了考學？所以應該給學生說清楚這些道理，咱們不能誤人子弟。”
“誤人子弟？你說的不對，他們都是你的學生？”
李博谷的語氣有些鏗鏘，那個女演員用卸妝水褪了妝顯出了冰清玉潔的一張朝氣蓬勃的臉，瞪眼說：“是，怎麼了，我們跟著穆老師出自己的力氣掙自己的錢養活自己，一不偷二不搶，怎麼就有傷風化？我看真正有傷風化的是像你這種人，那麼多人就顯你！你不是想見見什麼叫真正的藝術嗎，掏五十塊錢，我讓你看看到底什麼是藝術！”
這穆老師擺手讓那女孩少說幾句，旁邊這會圍了幾個人，聽了就鬧：“老李你給五十，讓我們看看什麼是藝術。”
“對，讓我們開開眼。”
女演員翻了白眼：“嘁，搞出來你也不懂！”
李博谷一聽這比自己女兒好像還小一些的女演員這樣說，熱血上仰，真的就拿出了整理的齊齊整整的錢數了五十，這女演員的伸手就接