就在巴頓緊張地進行臨戰訓練之際，發生了一個小小的插曲，使他差點參加了義大利戰役。2 月中旬，盧卡斯指揮第6 軍在義大利的安齊奧登陸，遭到了德軍的頑強抵抗，被壓制在灘頭陣地上，陷入困境。在這危急時刻，盟軍幾位主要領導人不約而同都想起了巴頓。英國首相邱吉爾和總參謀長布魯克提議：&ldo;讓巴頓去安齊奧！&rdo;亞歷山大則電告倫敦：要求派一個&ldo;像巴頓一樣的利劍&rdo;去。於是，艾森豪把巴頓召到倫敦。
由於是讓巴頓接替盧卡斯指揮一個軍，艾森豪感到有些委屈巴頓，在向巴頓介紹情況時顯得有些遲疑不決。但巴頓聽完情況後卻興奮得大叫，&ldo;老天爺，這哪裡是委屈，我簡直受寵若驚了。你知道，他媽的，為了打仗，我願意去指揮任何一支排以上的部隊！&rdo;但是，由於克拉克的反對，最後亞歷山大同意由特拉斯科特接任第6 軍軍長。巴頓的安齊奧之行被臨時取消了，這讓巴頓著實惱火了一番，似乎一隻到了嘴邊的鴨子又飛掉了。回到納茲福德之後，巴頓不再想入非非了，全身心地投入了緊張的訓練工作和其他戰前準備工作。他在工作中發現，經過一段時間的刻苦訓練，部隊的軍事素質和自信心都大大提高了，但同時也滋長出一種盲目的自滿情緒。他認為這是一種新的潛在危險，必將影響正常的訓練和未來的戰鬥。於是他多次向部隊發表演說，告誡他們：在戰場上，不僅要有勇氣，更重要的是要頭腦清醒，善於開動腦筋，以最小的犧牲換取最大的勝利，這就需要平時多流汗，練就一身真本領，精通各種軍事知識。在一次演講中，他高聲說道：&ldo;你們為國家獻身的願望是好的，但要是讓德國人為他們的國家而死，則他媽的更有遠見，更為寶貴！&rdo;
訓練工作熱火朝天地進行著。但巴頓並沒有完全陷入這種事務性的工作，而是充分發揮自己的領導才能，一方面，用簡單明瞭的原則去指導部隊工作，另一方面，充分利用高效率的參謀機構，與部隊保持頻繁的接觸，而不使自己捲入繁瑣的細節，這樣，儘管工作千頭萬緒，但巴頓仍可以抽出大量時間去思考問題，制定作戰計劃。為了更好地熟悉橫渡英吉利海峽在法國登陸作戰的各個環節，這個時期，巴頓專門研究了英國傳奇式的人物‐‐惠林頓的戰例，通讀了弗雷曼寫的六卷本《諾曼征服吏》一書。為了更好地在歐洲大陸實施遠距離大兵團作戰，他還花了很多時間研究美國內戰時期謝爾曼將軍所進行的遠徵。同時，他還與英國著名軍事評論家利德爾一哈特就若干軍事問題進行了多次探討。他們討論的問題主要圍繞著如何以謝爾曼精神進行大兵團遠距離作戰，例如：消除障礙快速運動，必要時切斷與總部的聯絡，機動作戰，長途奔襲，迂迴進攻等等，巴頓從利德爾一哈特那裡得到了不少忠告和有益的經驗，而利德爾一哈特則對巴頓高超的軍事素養深表欽佩，他認為，巴頓是一個天才的軍人，對戰爭有敏銳的感覺和高度的理解力，他對美軍的整體素質和各方面的細節問題都瞭如指掌。
在這個期間，&ldo;霸王&rdo;計劃日臻完善。戰鬥日益臨近，一切都在順利進行之中，但在這個時期，巴頓又兩次陷入困境，差一點斷送了參戰的機會。第一次要追溯到西西里戰役時期，1943 年6 月，在戰役即將開始之前，巴頓下部隊去視察軍事演習。這次視察使他十分興奮，各個部隊的表現都很出色，但他也發現了一些問題，特別是對新參戰的第45 師不放心，擔心他們經驗不足。他認為需要對他們進行一次鼓舞人心的訓話，給他們打打氣，一方面激發他們的愛國主義精神，另一方面向他們灌輸不屈不撓的堅強意志。因此在訓話中，巴頓一方面激勵官兵們要為&ldo;自由&rdo;和&ldo;解放&rdo;而戰，要在戰