他們每天晚上都要在一起呆上很長時間，彼此間的關係也越來越親密。
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第六章 理論課堂
由於有亞寧的陪伴，子昭感覺這裡並不像想象的那般無聊寂寞，對於枯燥乏味的訓練也從來沒感到困難，似乎自己的身體裡有使不完的能量，這大概就是所謂“愛情的力量吧”子昭心裡這樣想著，他幾次想向亞寧表白自己的心意，可是又沒有足夠的膽量，因為他不知道亞寧的想法，更害怕她拒絕自己。
這天一大早，大家照樣像往常一樣集合準備操練，經過一段時間的訓練，大家的集合速度比剛來時有了明顯進步，林教頭依然像往常那樣昂首闊步來到學生面前，只不過今天他身邊多了一位看上去文質彬彬的像學究一樣的人。
“這個人是幹什麼的？”大家心裡都有些疑惑。
只見林教頭來到眾人面前，略帶微笑的說：“透過一個星期的訓練，大家的精神面貌有了明顯變化，現在的你們才真正像大商的軍人，但是要想成為一名合格的軍人，只有過硬的身體素質是遠遠不夠的，還需要有充實的頭腦，而要想有充實的頭腦，首先就必須有豐富的知識儲備，因此今天咱們開始上第一次“軍事理論課”。
“太好了，總算不用累死累活的訓練了。”人群中有人小聲嘀咕道。
“這是教你們理論課的先生，顧柳先生，大家掌聲歡迎。”林教頭指著身邊的那位學究向學生介紹道。
人群中立刻傳來一陣還算熱烈的掌聲。
“希望大家像對待訓練一樣認真聽講！”林教頭略微停頓了一下繼續說道。
“諾！”眾人一口同聲的答道。
“好，現在全體右轉到草堂去上課，隨著林教頭的命令，眾人來到草堂，按照隊形落座，第一節理論課開始了。
“我姓顧，名柳，剛才林教頭已經向大家介紹過我了，你們在這裡的三年的軍事理論課由我來上，希望能跟在座的各位合作愉快。謝謝！顧柳先生說完向四周一抱拳。
人群中再次響起了掌聲，只不過這次要比剛才的那次強烈得多，相對於林教頭的威嚴，顧柳先生的隨和讓大家感到久違的輕鬆。
等到掌聲完畢，顧柳先生又開始講話了：“我首先說一下為什麼要設立這門課？”
“大家應該記得第一次訓練的時候，林教頭曾經問過大家一個問題‘作為一個統帥最重要的是什麼？’，有的同學回答要有‘運籌帷幄的能力’，這很好，我相信大家都想成為有這個能力的統帥，但是這個能力不是想有就有的，它需要統帥有足夠充實的頭腦，而使頭腦充實的最重要的一點就是要有豐富的知識儲備，而陣法是現代戰爭中最重要的制敵手段，因此我們今天就來講陣法，請大家看一幅畫。”顧柳先生說著拿出一幅畫掛了起來。
所有人都抬頭望那幅畫，只見畫上畫著一條巨蟒和一隊士兵，子昭和亞寧互相瞥了一眼對方，發現彼此都是一臉的茫然，看其他人更是像看天書一樣盯著畫發呆，誰也不知道這幅畫是什麼意思。
“誰能說說這幅畫的寓意是什麼？請舉手回答。”顧柳先生突然發問，似乎沒有注意眾人的表情。
半響見大家沒有任何反應，顧柳先生才意識到自己問得太唐突了，他趕忙改口說道：“大家先討論一炷香的時間，然後再作答。”說著拿出香爐點燃，算是開始計時。
眾人一看有說話的機會，紛紛七嘴八舌的議論起來。林教頭則在草堂中傳來走去，尋找藉此機會開小差的人。子昭又看了一眼亞寧，只見她時而低頭沉思，時而抬頭望畫，子昭輕聲叫了她幾聲，她都沒有反應，顯然思緒已經完全在畫中了。“她在想什麼？跟我想得一樣嗎？”子昭在心裡這樣問著自己，思緒逐漸由畫轉向了亞寧。
“主