“至於全民教育，雖然很難，但是我們這一代邁出第一步，我們的後輩們就會邁出第二步、第三步。也許要一百年，也許要一千年，甚至是更長的時間，但終歸是在進步，不是嗎？”
荀彧思索了一會兒，說道：“最終還是落在國力上。只有國力足夠強大了，才有實行全民教育的可能，如果國力不足，那是沒有可能的。”
“怎麼讓大漢國力強大起來，就是你去了朝堂之後，要做的事了。”呂布介面道。
“主公覺得，如何邁出全民教育的第一步？”荀彧問道。
以荀彧的智慧，很清楚全民教育對國家發展的重要性，只是以前一直認為這是不可能的，所以沒在這方面深想，如今說到這了，荀彧也想聽聽呂布有什麼見解。
呂布說道：“印書。我們已經有了廉價的造紙術和印刷術，就具備了大量印刷廉價書籍的條件。如果有了大量廉價書籍，就會降低讀書人的門檻，讀書人就會越來越多。雖然離全民教育還很遙遠，但是畢竟有了一個方向，不是嗎？”
荀彧苦笑道：“看來，我去了朝堂之後，要做的事很多啊！”
呂布也苦笑道：“文若，你知道我為什麼從來沒想過逐鹿中原，自己當皇帝嗎？”
荀彧問道：“為什麼啊？”
呂布回答道：“因為有太多的事要做了啊，我怕我做不好，萬一把國家帶到溝裡去了，那我就成了國家的罪人，百姓的罪人了。說到底，我就是一個莽夫罷了，治理安國，我都是戰戰兢兢，生怕搞砸了，對不起安國的百姓，對不起一心追隨我的文官武將。讓我治理整個國家，我怕是夜裡都睡不著覺。”
荀彧說道：“那是主公心裡裝著國家和百姓，所以覺得難。如果主公一心做個昏君的話，就會發現，其實很簡單的，什麼都可以不用顧忌的，日子也可以過得很舒服的，就如同先帝一般。”
呂布笑了，說道：“我活這一世，不是為了來當昏君的。我想試試看，能不能在我活著的時候，看到華夏文明傳播到世界各地，讓我們炎黃子孫，站在世界之巔。這比當個昏君，有意思多了。”
荀彧也說道：“自主公促成諸侯聯盟的時候，我就知道主公沒有當皇帝的心思。主公走的這條路，比當個皇帝要難得多啊！希望我能陪著主公一起走下去。”
呂布深深地吸了一口氣，說道：“我也不知道我能走到哪一步，走到哪算哪吧。人活一世，短短几十年，又能做多少事呢。我們這一代人，把我們這一代人應該做的事給做了，給後輩們開個頭，剩下的，就讓後輩去努力吧。”
“說到這，文若啊，有兩樣神物，我還得交給你。”呂布拿出兩張紙，一張記載的是火藥的配方及工藝，一張是水泥的配方及工藝。
“當日我成就先天的時候，有三位老神仙前來，說是要祝賀我，給了我兩件禮物，一件就是那副世界堪輿圖，另一件就是這兩樣神物的配方和工藝。”
“那三位老神仙說了，只要這兩樣神物研究出來，我們就能征服這個世界。可惜這兩樣神物的配方和工藝，是老神仙們從上界辛苦偷來的，資料不齊全，只能靠我們自己研究補齊了。”
“這兩樣神物是上界的神物，我們要研究出來可不容易。不過我們開個頭，即使我們這一代人研究不出來，下一代人也可以接著繼續研究，也許哪一代人研究出來了，不說征服世界，至少能保住自己不被別人征服。”
呂布拿出昨天晚上寫的，自己前世對火藥和水泥所知道的一些資料，交給了荀彧。
荀彧聽呂布說得玄乎，什麼老神仙啊，什麼上界啊，神物啊，不明覺厲，鄭重接過呂布遞過來的兩張紙，仔細看了起來。
荀彧的天賦是推斷，從這兩張紙上記載的資訊裡，荀彧準確地推斷出，這兩