工業化時代，教師和學生之間全是流水線作業完全不同。這種靈魂領域時代，一個學生往往一輩子只有一個老師，受對方指導，在對方門下學習，出師也就是定型的時候，以後再不可能拜別人為師，頂多是接受一些指點，剩下的就是和同輩交流，自我探索進步了。
在這個過程中，師傅會教授知識，提供保護，而徒弟付出勞力和效忠，這是一套普遍通行的交換規則。到了靈魂力量者的層次，大家都是明白人。誰也糊弄不了別人。所謂找個傳承，在壽命極長的靈魂力量者面前，全是虛的，教授徒弟勞心費力，若是沒回報，偶爾為之可以，卻不可能持久。
弟子學習期間要給老師打工，充當勞力，甚至關鍵時候還要擋槍，以後有所成就，出人頭地就要照顧師傅。這都是通行的規則和約定。誰若違背以後就信用大壞，沒人願意與之交流。
黑麵老者的老師非常厲害，很久之前也是在這試練空間中得到了機緣，一步登天，成了星球本源強者。連帶著也給自己門下弟子找了好出路，黑麵強者固然實力強大，但想謀到這試練空間監察者的好差事，沒個大背景顯然不可能。畢竟藉助這種職位，可以方便地巡查這試練空間的各種資源寶物。
他能找到之前那座湖泊中的機緣，一是有老師指點，再就是藉助職位之便，從中找到了資料和線索。
當然尋求靠山幫助，不會沒條件，畢竟那是老師不是爸媽，他若是尋求老師幫助，少不得要將收穫貢獻一大半出去。但就算如此，也比現在一無所獲來得好。
黑麵老者出了試練空間，回到競技星上，又進了一座傳送門，這傳送門一般人自然坐不起，他這個地位身份，自然無所謂的。
走了進去後，他看著龐大的天極帝國星圖，伸手在上面一個極為偏遠的角落點了一下，只見一顆暗淡的行星一亮，下一刻鐘，他就感到天旋地轉，整個眼前出現一道道漩渦。
他畢竟不擅長時空之力，對這傳送過程也不瞭解，不知道過了多久，才覺得眼前恢復正常。
這時候，他耳邊傳來一個低沉的聲音，“陀明，你來這裡做甚？”
他向聲音所在之處望去，卻看不見任何生物，只見這是一處灰濛濛的星球上，死氣沉沉的，一望而去，根本沒有生氣，只是一些淡綠色，說明這星球上還有著生命存在。
沒有看到其他人，再結合耳邊這個聲音的一點熟悉感，他立刻想起這應該就是老師。
不怪他一時沒有認出來，他和老師分別也有幾十萬年了，這期間雙方極少有什麼往來。（未完待續。）
第六百二十四章 對壘
“老師，學生有禮了”黑麵老者確認好是自己老師在叫他，臉上恭恭敬敬地，也不管地上是否乾淨，徑直俯身趴在地上，端端正正地磕了三個頭。
若是讓別人看到老者如此做派，肯定是大吃一驚，那可是坐到天極帝國長老位置，能進入試練空間做監察者的存在，僅僅次於那些星球本源強者，在整個天極帝國中是處於第二序列的強大者。現在卻對他的老師，如此謙卑，無法不讓人震撼。
他的老師之神秘強大，可見一斑。一般來說，若是老師長久不進步，徒弟出師之後成就超過老師，固然還會對老師保持敬意，加以照顧，但強者面對弱者，卻不可能再這樣謙卑，畢竟現在又沒有什麼封建禮法約束。
黑麵老者磕頭之後，也沒起身，他卻是心裡無奈，他來這裡拜見老師從來不帶任何外人，就是因為這種禮節太重，也只有封建王朝的時候還有著這種傳統，偏偏他的老師是個喜歡復古的人。
天極人進入現代文明後，和地球人一樣，除去重大禮儀場合，很少再有人這樣做了。
在他磕頭完畢之後，那個聲音再次響起來，“嗯，我時間很忙，不能動