師四人，一為讓安彌，授西史西地，岸然道貌，篤嗜漢學。二為鈴木龜壽，授博物，精力彌滿，而性情躁急。三為元橋義敦，授音樂，先授歌譜，令學生諷誦玩習，其歌詞則指定學生之文字優美者自撰之，學生既於歌譜脫口成誦，又歌唱同學自製之歌詞，彌感興趣，故音樂課為當時甚受歡迎之一課。四為宮長德藏，授普通體操，其人粗獷無文，蓄野狗數頭，出入以相隨，同學鹹鄙惡之。兵式操及器械操，則吳禹門、陸麟書二先生任之，對學生極放任。&rdo;
浙高教育方針重學生自治自覺，管理不嚴。學生遂有一種不良風氣逃課，稱&ldo;逃班&rdo;。此風倡自三四天資聰穎學生，對不感興趣或自覺易於補習學科，自動不上課，而中材生亦漸仿效。陳佈雷也不免，但他逃課卻讀自己愛讀之書，以文史方面之筆記小冊為多，涉獵廣泛，自亦有益。杭高管理雖不很嚴，而考試甚勤，故學生仍不敢荒於嬉。又浙高重學生自治，師生融合，校風和洽。學生課外活動多，以訓練學生自治能力。陳佈雷兩次被推舉為班級書記。又代表學校，參加校外活動，如參加蔣百器將軍統率之新軍第二標成立日在梅東高橋舉行之歡祝會，如參加&ldo;浙路拒款會&rdo;為學生代表。
西子湖畔：杭高(2)
浙高正科採分科制。第一類為文哲法政；第二類為理工；第三類為醫科及博物。其程度實為大學之預科。陳佈雷19歲，預科畢業，秋入正科。陳佈雷說：&ldo;餘在中學之志願，本欲習農。（當時極希望到日本人札幌學校，即今之東北帝大，以其在北海農區，且校內課程亦完備）。屢與陳君哲諸人等相約必達此志願。是年請於吾父，不許出國。校中教師同學，均以餘於理科非所擅長，高校設一、二兩類，可入第一類肄業，此為餘後來為學做事之分歧點，若在中學時代不以學生運動拋荒數學及理化，則當入第二類也。&rdo;浙高&ldo;第一類第一學年
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