，你就會成功。”
“無知乃是罪惡，知識乃是我們藉以飛向天堂的翅膀。”突然，別西卜的聲音傳出，他的刻意地把語音拉長，顯得十分詭異。
逍遙壓低聲音：“這莎士比亞的名言真是合適呢，由他說出口。”
“合適嗎？等等，一般來說魔王是罪惡的化身對吧！如果無知等於罪惡，別西卜不就等同無知”肖風也壓低聲音道，剛剛逍遙天才的表現得到他的認同。
逍遙卻沒有回應。
考驗結束後，英文老師也沒有多說什麼，徐徐離去。
沒多久，亞特蘭文老師已經到來。他比較年輕，一身灰袍和修長的身形，手中還帶著吉他，讓他的形象跟吟遊詩人差不多。
等等，語文老師帶吉他上課很奇怪吧！
他輕輕彈撥了一下吉他，用優美的亞特蘭語道：“大家好，我是史提芬修，請大家叫我作修老師，今天的考驗十分簡單，還請大家放心。”隨即又撥了一下吉他。
“請讓一位同學上臺，在我的伴奏之下，唱出亞特蘭現在的熱門歌曲“魔王”！”
大家對修老師吟遊詩人的舉止毫不驚訝，實際上，他就是吟遊詩人，百分之九十九的亞特蘭聯邦人也是吟遊詩人，全因他們相信，他們從一出生便註定是吟遊詩人，他們喜好和平，性格溫和，卻又無比恐怖。
大約在一百年前，地球上大西洋的地方，突然一夜之間冒出一塊陸地，沒有徵兆，也沒有引起地震，就好像原來便存在一般。
最神奇的是，透過衛星檢測，該大陸居然出現了大量奇形怪狀的建築物，顯然就是一個先進文明，於是乎，中華聯邦與聖不列顛聯邦紛紛組織探索團以及外交團體，前往該大陸探索。
報告回來的情報非常驚人，並且在平民間引起一陣熱潮，那地方從根本上是個音樂之都，隨便找上一個人都是哼著歌跟你說話，不過就是聽不明白，他們所使用的是一種全新的語言。
當地人對待這些外來人十分熱情，即使路過看見一位不認識當地人，他也會走上來哼著歌打招呼，甚至拉著人聽他演奏音樂。沒有紛爭，沒有敵視，甚至沒有軍隊，猶如傳說中天佑的阿瓦隆般。
當時有一位聖不列顛聯邦的將軍起了歪念，命令屬下的一支艦隊秘密進攻入侵。次日，所有士兵安全回來，毫無傷亡。他們手中都拿著吉他，全部人都成了吟遊詩人。
他們的入侵行動完全沒有成果，甚至連一根草也沒有傷害到，反而激起了當地人的反擊，沒有多久，聖不列顛聯邦接近大西洋的幾個國家被洗腦成吟遊詩人，並且認為自己是亞特蘭人。
兩大聯邦一時之間驚恐連連，這可比用文化入侵的手段強大百倍，一下子便被同化了。
最後，亞特蘭人攻克了兩大聯邦的語言，併成功與兩大聯邦訂立和平協議，正式更名亞特蘭聯邦。不過，亞特蘭聯邦人會流腦一事仍然流傳至今。
言歸正傳，正當修老師要求唱出熱門歌曲
“魔王”時，大家陷入平靜，這根本不是熱門歌曲，而是童謠好不好！？
“魔王”原曲為奧地利舒伯特所著的童謠，是敘述一位父親抱著發燒的孩子，於黑夜中的森林裡騎馬飛馳，孩子卻發現森林中的魔王在引誘著他，最終父親回到家中時，懷抱裡的孩子卻已經斷氣。
“魔王”的歌詞，大家倒是認識，可是亞特蘭語改編的“魔王”要求四種音調變化幅度太大，根本不是常人可以做到的。
敘述者的平淡、孩子的高聲驚呼、父親的焦急、以及魔王的低語，四種音調完美切換、交織，才可稱得上一曲“魔王”。
肖特用手肘碰了碰逍遙，用眼神詢問他能不能做到，逍遙聳聳肩膀，示意自己沒辦法。
“等等，要