學了，老師廾始威脅學生了，不聽話要用什麼手段懲罰。到了參加工作，又開始收到領導的恐嚇了。總之一生總是處於被恐嚇的狀態。所以，作為老師，也習慣了時不時的恐嚇一下學生，來作為開場的慣例。
實習期間，必須要聽實習老師的話，叫你做什麼就必須做什麼。
換句話說，去醫院實習就是要本來去當奴才的心態去，不然惹怒了老師，給你的評分不及格，你就無法畢業了。學校無時無刻的把這個畢業證當做威脅學生的工具，因為學生去上大學根本不是為了去學什麼知識，只是為了這個畢業證去的。
有了畢業證才能找到工作。
威脅一番以後，才廾始進入正題。這個老師說的不錯，這個實習的目的是什麼呢？跟本不是為了跟老師學醫術去的，而是熟悉醫院的規則制度跟流程去的。畢竟以後大部分學生都要去醫院工作，這個實習就是為了去熟悉醫院的規則和流程，為融入醫院做準備。這才是實習的真正目的。比如查血項，到底如何查？這個需要自己動手使用儀器的。或者心電圖，到底如何具體的操作，這些儀器的使用也是學生們需要學習的一個重要內容。所以醫科學生的實習是圍繞醫院來的，提前熟悉醫院的環境。這個也是一個很必要的過程。
顧飛跟胡勳說道：“可惜我們中匡大學生要跟西醫大學生一樣啊，要學習西醫醫院的那一套。這樣下來”我們跟西醫大學生有什麼區別？”
胡勳笑道：“跟西醫大學生比麼？我們怎麼能比得上他們。醫院招醫生首先考慮西醫大學的學生，沒辦法了才會考慮中醫大學的學生。
至於中醫附院，要不是就是效益好的，想進去要huā幾十萬。要麼就是效益差的，沒人去。中醫大學畢業的找工作好難啊。”
最後的流程就是分組了，哪個組去哪個醫院實習，這個組屬於隨機分的，每個班透過抓閹，來決定去哪一個組。不同的組去不同的醫院實習。這也是上京醫院眾多，所以才有很多醫院可以選擇。
顧飛分到的小組要去上京市人民醫院實習，這屬於一個三甲西醫醫院。跟顧飛同組的是幾個女生。胡勳則是要去中醫附院，兩人不在一塊。
顧飛笑道“以後就要實習了，沒這麼輕鬆了。好好體會一下實習的感覺吧，不然這個醫科大學算是白上了，連實習都沒體會過。”
李慕菊打了電話過來，問顧飛實習的情況。
顧飛放下電話”在女生樓下，等李慕菊出來。
兩人見了面，顧飛笑道：“我去人們醫院實習，已經安排完了。怎麼樣，你去不去？”
李慕菊說道：“我也去玩幾天吧。”
顧飛說道：“你要是去的話，還買那個白大褂麼？”
李慕菊說道“不買了，我又不是以實習學生的身份去的，我就當一個看客，看看你們在醫院裡都幹些什麼。”
顧飛說道：“看客也好，其實去醫院實習真的是意義不大，尤其是對中醫來說，不但沒好處，還有壞處。你想想看，本來中醫就沒有學好，去了醫院，受到了那麼多規矩約束”天天學習西醫的那一套，中醫絕對完蛋了。中醫大學天天都是西醫那一套，根本沒有機會去學中醫啊，到了醫院”受到醫院的影響，那更學不了中醫了。”
李慕菊笑道：“現在醫院整體比較排斥中醫，這種思想下，自然學生也會排次中醫。好的中醫環境很重要，可以引導學生更好的去學中醫。”；
顧飛說道：“是啊，根本找不到好的中醫環境啊，這樣的話，怎麼能培養出中醫人才呢？哎，現實總是讓人失望。真不知道以後會如何。”
李慕菊說道：“龍組這邊，也是多事之秋啊。你說下一步我們該怎麼力？”
顧飛說道：“他們的目的是蚩尤墓，不過蚩尤