”
承承：“不要。”
祁小祝：“那，承承還不困嗎？是不是還要玩會再喝？”
承承：“困。現在喝。”
祁小祝：“那承承是不是不喜歡這個杯子？”
承承：“不是。”
……
總之，兩個人討論了半天得出的結果就是：承承小朋友睡前是要喝牛奶的，但就是不喝這杯。祁小祝頭疼加無奈，漸漸地就不知道怎麼應付了。於是，兩個人一大一小就那麼幹瞪著眼，貌似還非常深情。
卓越從洗手間出來，就看見了這幅好笑的畫面。問明原因就笑了。他揪著承承的鼻子說：“你這個小壞蛋，為什麼不說實話？”然後又對祁小祝說：“他只喝特侖蘇，臭毛病！”
承承一臉詭計得逞的樣子，樂得咯咯直笑，還拿小胖手颳著鼻子說：“舅媽真笨！”
祁小祝無語，只能認命地說：“我現在就去買。”
到了第二天，就發生了重大變故，簡直是人仰馬翻。
第二天，祁建軍夫婦來報到了。巧的是，晚上卓越和祁小祝都有事。那誰去接承承呢？祁建軍自告奮勇，並且拍著胸脯保證完成任務。可關鍵是，幼兒園的老師不認識祁建軍，恐怕不能放行。卓越一時還走不開，只能硬著頭皮說：“那您先過去，到了之後給我打電話，我跟老師說。”
果然，老師死活不放。祁建軍跟老師解釋了半天，把家庭關係羅列了好幾遍，但負責任的老師就是不答應，說我們要對孩子的安全負責，您說您是承承的姥爺就是了嗎？證據呢？祁建軍趕緊給卓越打電話，卓越也跟老師說了，可老師依然不肯放行，理由是：“我又沒見到您本人，無法確定您就是承承的舅舅。有的壞人就找配音演員打電話來冒充家長，我們不能上這個當。”
卓越哭笑不得，又說我能不能跟承承說話。老師堅決拒絕，說承承是小孩子，沒有分辨的能力，不行！而且最關鍵的是，承承聲稱他根本不認識祁建軍。這也是老師懷疑並且措辭強硬的原因！
唉，還能怎麼辦？卓越只能自己趕過去。
落後的中國式家庭制度（4）
承承看了一場好戲，非常開心，眼睛滴溜亂轉，不亦樂乎。時不時還抽空對祁建軍笑一下，天真可愛。祁建軍又好氣又好笑，只能搖頭。老師則嚴陣以待，生怕祁建軍做出當街搶孩子的舉動。
終於，卓越火急火燎地來了，這僵持的幾個人才算是鬆了口氣。承承跳著叫“舅舅”，馬上背叛了剛才還親密有加的老師，義無反顧地投奔到舅舅的懷抱。卓越再次跟老師解釋了一下情況，並且說如果這幾天他來不了，還是由承承的姥爺來接，到時候希望您能放行。
老師表示同意，說見到您本人就好說話了。實在是這種惡意拐賣兒童的事情層出不窮，我們不得不防。
解決了問題，兩拔人便決定分道揚鑣。承承死抱著卓越不放，要跟著他去。那哪行呢？卓越好說歹說，許下了若干諾言，才說服了固執的小朋友。但是，承承卻擔心祁建軍和鞏愛菊回去會罵他，甚至毒打他。卓越哭笑不得，一再保證不會發生這種情況，為了讓他安心，還偷偷地跟他說：“姥爺要是真欺負你，你就給舅舅打電話，舅舅馬上回去救你。”
經過拉勾、蓋章等儀式之後，小少爺最終同意了，乖乖地跟著祁建軍回家。
回到家，祁建軍簡直是出了一身汗。北京的冬天很冷，能實現這樣的效果，足見他老人家受的刺激有多大！
祁建軍已經很多年沒帶過小孩了。祁小祝小的時候，他也沒怎麼帶過，所以說，在哄孩子這方面他挺生疏的。但是，人歲數大了，格外喜歡孩子。再加上承承是個虎頭虎腦的小男孩，更是對他的脾氣。因此，他雖然被承承支使得團團轉，卻還