大概也就過去十幾秒的時間，家長們就開始沒耐性了，有幾個家長開始站起來嚷嚷。
“誰是張曉曉啊，張曉曉在不在？在不出來可就過了啊。”
“就是，快點兒起來讀讀自己的詩，有獎品的。”
“張曉曉的家長呢？活著的喘口氣兒。”
郭老師拿著導遊用的麥喊，“大家安靜一下，張曉曉可能去衛生間了，咱們繼續，等下讓她回來後再念詩好不好？”
話題剛起，謝頂男就站起來了，“郭老師，這可不行啊，張曉曉的詩可是精品，我們可都想過過耳癮呢，大家說對不對。”
郭老師氣的差點兒吐血，對你妹啊！一個**歲娃的詩能有個屁精品，你丫搞個人仇恨我還要臉呢！
胖婦女也站起來了，“是啊郭老師，這孩子嘴巴那麼厲害，詩詞應該不是問題，更何況他還有他哥呢。”
樂樂媽也道，“這孩子不僅嘴巴厲害，拳腳也厲害呢，是個全面發展的人才，現在總不能慫了吧。”
這下，所有人都聽明白，呵，感情不是捧啊，是擠兌呢，我說麼，一個小孩子怎麼能讓三個家長這麼關注。
不過，也有人不理解了，怎麼就針對一個小孩子呢，人家就是得罪了你也不至於這麼針對，現在這兒坐的可是全年級的同學和家長，讓你們這麼一說，這孩子如果不寫出點兒什麼，那以後自信心得多受挫啊。
角落裡。
晨陽沒說話。
曉曉也沒之聲。
外界的雜音傳到他們這兒好像沒了音信，曉曉目不轉睛的看著剛才自己寫來的卡片，嘴裡碎碎念著什麼，仔細聽，就知道這小妮子嘴裡反反覆覆說的是‘鵝鵝鵝，曲項向天波，白毛浮綠水，紅掌撥清波’。
正是剛才晨陽給寫的《詠鵝》。
她在背詩！
看著曉曉越背越慢，晨陽的心也跟著緊張。
寫詩他沒問題，關鍵在背！
剛才上去的小朋友都是把提前準備好的詩背熟了才上臺，當然，他不反對曉曉拿著稿子上去讀，可這小妮子自尊心忒強，看到別的小朋友是背的，她也要背。
這麼會兒功夫。
就聽那幫孫子開始擠兌了，什麼嘴巴厲害啊，拳腳功夫厲害啊，聽得晨陽那叫一個氣。
這幫孫子，不就是車上擠兌了你們幾句嗎？記仇來找哥啊，針對孩子算怎麼回事兒，還組團兒擠兌，如果不是曉曉自尊心強，現在早打臉了！
曉曉停止碎碎念，轉過頭來用手碰碰晨陽，古靈精怪的問，“晨陽，你還會寫別的詩嗎？就是那種表達你為什麼欺負我的，你會不會寫？”
本來，晨陽還以為這首詩對於曉曉來說太難了，但聽她這麼說，立刻就明白了，這次也不用曉曉動筆了，大筆一揮，沒幾秒種，一首詩就落在了紙上。
與此同時，就聽樂樂媽陰陽怪氣的道，“曉曉該不會是躲著不出來了吧，郭老師，算了，如果這孩子實在沒什麼才華，那我們也就不為難她了。”
“呸，你說誰說我沒才華呢。”
曉曉站起來。
她這麼一站，立刻成為了眾人的焦點，只見曉曉甩著小手氣勢十足的走了上去，從郭老師手裡拿過麥，奶聲奶氣的指著樂樂媽道，“你才沒才華呢，所以你兒子就會堵女生廁所。”
這話如果換大人說，就很沒風度了，畢竟孩子不懂事，犯錯是難免的，針對就很沒意思了，可偏偏說這話的是個連牙都沒換齊的小丫頭，這就搞笑了。
大喇叭擴音，在場的幾百號人都聽到了。
頃刻間，家長和小朋友們都笑瘋了。
“我去，這是誰家孩子？”
“太逗了吧這小姑娘。”
“哈